室满芳香作文800字 爱的田园满芳香

韩金英

摘 要：“用言语耕种，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，用汗水润泽。”自从做了教师，我就在心里这样劝诫自己。是的，教师对学生要有爱，爱应该是一份职责，更是一份支付，充溢爱的田园才干芳香四溢。

关键词：爱 学生

有人说“爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神”。也有人说：“心爱自己的孩子是天性，而酷爱他人的孩子是崇高！”关于学生来说，教师的爱是一种奇特而又巨大的力气，是除了母爱之外，世界上又一巨大的爱。这种爱，能够引导学生发生巨大的内动力，给学生以接近感、信任感、希望感，学生会对教师发生依靠敬慕的心思，向教师打快乐里世界。这样，我平常作业中常常抚躬自问：怎么先给孩子们更好的爱？几十年曩昔，一路走来，使我深深感到做到这几种爱是那么重要。

一、阳光般普洒忘我爱

教师对学生的爱应该是没有成见的爱，把爱洒向全班，我在上课时，为了让大多数学生都能积极参加，我单单一个讲堂答复问题环节就想方设法，顾及全面。最难问题举手答，这样，学会孩子及时答，既节省时间，又照料不会答题孩子的情面；一般问题抢着答，这样调动了孩子们学习积极性；简略的问题指名答，这时我会让差一点的孩子答，这样既激发了他们的学习爱好，又让他们感受到教师对他们的重视。所以，我的讲堂全员参加，热心高涨，孩子们特别喜爱我上课。平常在课下，我对学生们更是天公地道，无论是高矮胖瘦美丑，仍是学习上的先进落后，我都常常和他们沟通，他们有什么心里话也特别情愿和我说。尤其是现在班里单亲家庭的孩子，往往自卑感强，心灵比较软弱，我用炙热的心暖化他们心灵的冰霜，用真诚的爱去激起他们心灵的浪花。用健康的情感去治疗他们精神上的伤口，用满腔的热心去弥补他们学习上的距离。

我記忆里有这样一个女孩，爸爸妈妈离婚，各自成家，她三岁就和奶奶一同日子，由于爷爷逝世早，娘俩相依为命。她学习很刻苦，但成果较差。由于她自卑感强，性格内向，日子压力大，思维负担重，所以讲堂上不自主的溜号。我很早就重视她，从她的目光就看出她的状况。我在讲堂上尽量多发问她，可是她站起来，每次都头一低，不吱声，也不看我，让我手足无措。后来，在一次放学时，我特意在走廊等她一会，和她一路同行，问她学习上有困难吗？她没有答复我。我就说，你和我小时分相同呀，总觉得自己不如他人，可我后来在教师的协助下改动了自己，考上了师范院校，成为你的教师。要知道人人都相同，就看自己是否尽力呦。她听了我的话，眼里显着亮了，闪着泪花，并注视着我，频频点头。从那今后，我不只多和她沟通，还给她买了生日礼物。她脸上多了笑脸，成果进步了。看到她的改动，我感到很欣喜。

我就是这样，无论是课上仍是课下都心系全体学生，忘我大爱，如阳光般洒向班级每一个旮旯。迎来的是张张孩子们快乐的笑脸。

二、淡淡的安静宽恕地爱

人非草木，孰能无情？而这种情，有时快乐，当然也有愤慨。刚参加作业的时分，年轻气盛，学生讲堂上，纪律松懈我会怒形于色，冷言冷语；考试成果不抱负，更会怒不可遏，背地里学生说教师可厉害了，建议脾气不管不顾的。可伤了学生的心，而他们并没有由于我怒斥而有所改动。后来，偶尔的一件事，改动了我的思路。

那是一次单元测试，试卷发下来后，同学们都在仔细看，我照样边数说边走动，这时，我听到班级里咔嚓的动静，循着声响望去，是我班一名刚从外校转来的一名女生把试卷撕后塞书桌堂里。我慢慢地走到她身边，心想，刚从外校来，仍是不训她吧。我回到讲台，微笑地看着她，这时，班里分外静，我从来没这么淡定过，我和她对视了好一会儿，这时她从书桌里拿出试卷，铺平，对上，打开，我说道：咱班新来的同学自尊心真强，考试不抱负和自己生那么大气，一定能学习好。这时，她笑了，我也笑了，从那天起，她学习分外卖力，期中考试前进很大。是呀，作为教师，要有心思素质，吃得消，装得下，在淡谈的安静中操控了自己，宽恕了孩子，使他们感受到教师的大度，并在这种爱的沐浴下愉快学习，多么惬意呀！

可是不是对学生一味地去宽恕呢？肯定不是，教师对学生的爱要讲究办法。宽中有严，严中有宽，宽严结合，宽严有度。正所谓有收有放沉着地爱。

我的英语讲堂，秩序井然，参加率高，这是我平常严要求的成果。每个学生上课一节课必有所得。我班有个女生，挺爱学习，但就是胆怯，讲堂上我发问，声响小的听不到。比照，我并没对她发火，而是特意选她为英语课代表，早晨带领同学们晨读，她心里很感动。一段时间后，我发现她变了，活泼开朗，胆子也大了许多，对班级作业也热心参加。成果也有所进步。可过不久，我又发现她学习不那么仔细了，喜爱上外交，大事小情都愿参加，这时，我把她叫到办公室，进行了严峻的批判，并告诉她今后再这样，我会考虑英语课代表的去留，她知道到了自己的过错，学习愈加尽力，成果也逐步进步。

这样，在我的有收有放中，班级学生和我接近，又听我的话，使讲堂学习气氛浓郁。我也乐此不疲。

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只要爱孩子的人，他才能够教育孩子。”在我心中，一直把高尔基的这句话当作我的信仰。由于，如果把学生比作麦苗或花朵的话，那么教师的爱则是他们健康成长所必需的阳光雨露。有阳光雨露的润泽下，爱的田园满芳香！