小学英语微课教育视频 微课在小学英语教育中的应用研究

吕洪梅

摘 要：微课是跟着科学技能的推行和更新运用，而运用于教育的一种新设备，与传统的以教师为主导的单一教育方式不同，微课着重的是技能手法下的互动教育，具有打破时刻、空间约束，能够将笼统的常识变得生动详细，完成视频、图像播映的优势。小学英语是教育的必修课，作为东西性言语学科，一直是学生学习的难点。在微课教育的遍及和推行下，小学英语教育有必要清晰微课的重要效果，并发挥智能化技能的优势，更好的将微课与小学英语教育结合起来，前进学生的学习功率。

关键词：微课 小学英语 教育 运用

小学教育是教育的要点时期，关于培育学生的言语才干，打好课程学习的根底具有活跃的效果。与其他课程不同，英语是东西性学科之一，对学生的言语表达和运用才干具有非常严厉的要求，只是把握简略的英语单词和语句、语法是远远不行的。现如今，新课程变革深化施行，传统的小学英语教育方式现已无法习惯学生的诉求，不契合教育的新目标。微课教育是小学英语教育的新办法，是技能与课程的有机结合，关于丰厚教育手法，激起学生的学习爱好有推动效果。本文就依据小学英语教育的实践，对微课在英语教育中的运用做一个简略的归纳，并从实践动身构建互动、风趣、高效的讲堂。[1]

一、微课的概述

微課是起源于现代化信息技能的一种教育新办法，与微博、、微视等新技能产品具有非常严密的联络，与现在人们的日子和学习也具有联络。从本质上而言，微课是教育的一个短视频，是经过流媒体的方式对某些常识点进行的简略的介绍，表现的是完好的教育活动。规划微课教育，是依据新理念提出的新思维，具有查缺补漏、以练助学的重要效果，关于捉住教育的要点也有很好的含义。凭借微课教育的办法，学生能够在课下随时听讲，并在网络平台中做好活跃的沟通和沟通，完成教与学的交融运用。[2]

二、微课在小学英语教育中的运用

微课与小学英语教育的结合，是立异教育的新办法，关于学生和教师而言都需求有一个习惯的进程，并且在教育的每一个环节都要杰出微课技能的优势。[3]

1.课前预习

课前预习是教育的根底环节，也是学生自主进行学习最主要的一部分内容，传统教育方式下学生缺少自主探求的认识，课前预习往往做到不完全，也不到位。微课的技能优势则给学生供给了更多的挑选空间，学生也能够在杰出的环境下对英语常识有一个深化的了解，给学生带来有关英语最直观的感触。例如，在教育look和see两个单词的差异的时分，以往的纯理论性质的内容，只会让学生在预习时感到无聊和单调，对学习也没有很大的爱好。凭借微课技能，则能够调集学生的注意力，让视频替代教师，用卡通人物的声响解说和阅览语句，然后添加预习学习的功率。

2.课程教育中运用微课技能

课程教育进程是英语学习最重要的一部分，课上时刻的教育质量直接联络到学生的学习功率，以及接下来的学习和进修。微课作为一种有声的教育办法，将这种方式引进讲堂，能够断定英语文章中的要点常识，有针对性的施行教育。当学生没有完全把握课程内容，或许学习的不行完全的时分，还能够经过再次回放与视频的回忆，让学生对课上学到的常识进行反思，加深稳固了解才干，更好的把握英语学习的要点。别的，微课介入教育，能够完好的录制教师整堂课的教育情况，接着经过加工和收拾把教育进程编排成不同的片段。这样一来，教师则能够经过视频回看自己的教育进程，及时找到缺乏和问题，然后有针对性的与其他教师进行沟通和沟通。

3.课后复习稳固，常识拓宽

首要，在传统讲堂中，学生一旦错失教师解说或许对教师解说一时不解，就很难再有一次与惯例授课进行进程几无二致的授课，即便是由教师自己独自为该学生进行补课亦无此种或许。而微课具有能够重复播映的特色，很好地处理了这一问题，方便了学生重温教师对所授内容的要点、难点、疑点等的再次学习和考虑。如此，既可照顾到因故误课或遗漏者，又会照顾到中等生和后进生，有利于他们的学习追逐与学业生长。

其次，微课资源和技能具有传统教育不具备的信息优势，教师和学生都能够凭借新技能找到自己想学习的内容，了解常识的要点，前进本身的才干，并在必定程度上拓宽自己的常识面，饯别对症下药的理念。

最终，与传统的讲堂比较，微课程的教育时刻一般不超越20分钟，更契合小学生的认知特色，有利于学生注意力的坚持。微课多是以视频方式出现，教育内容形象、生动、直观，能够直接影响学生的视觉和听觉，然后激起激烈的学习爱好和创造力。微课程内容言简意赅，聚集一个常识点，学生能够依据自己的实践情况挑选相应的内容，重复观看，一点点完成前进，前进学生学习的功率，讲堂功率也就自然而然前进了。[4]

结语

总归，研讨微课的意图重在运用与有用，唯有深化实践才干发现问题并加以处理。因而，面临新的教育方式，小学英语教师要不断的完善和前进自我，对英语教育有一个新的了解，并依据英言语语性和东西性特色，推动树立高效讲堂，杰出微课技能在教育中的重要效果，构建互动教育的新办法，前进学生的学习功率。

参考文献

[1]钱婷 课型虽微 效果却大——浅析微课在小学英语教育中的详细运用2016- 《文理导航》

[2]陆妍妮 -浅析微课及其在小学英语教育中的运用2016 《英语画刊：高档版》

[3]陆礼霞 浅析"微课"在小学英语教育中的运用2015- 《新课程导学》

[4]闫永红浅析微课及其在小学英语教育中的运用2015 - 《文教材料》