废旧资料幼儿数学区域有效性 废旧资料在幼儿游戏区域的使用

代婉芳

摘 要：废旧资料作为幼儿园区域中的重要资料，具有较高的运用价值，它经济易得，挨近幼儿日子，利于推行，十分契合幼儿园教育的实践需求。所以，在幼儿园教育中，充沛搜集废旧资料，运用废旧资料，以便有用地创设相应的教育游戏和教育活动，然后进步幼儿教育的教育质量和教育效果。可见，废旧资料具有重要的有用价值，在幼儿教育中应该重视废旧资料的长处，开掘其潜在的教育价值，合理投进废旧资料，确保幼儿教育的质量和功率。本文以幼儿园教育运用废旧资料的必要性作为切入点，剖析和研讨废舊资料在幼儿园区域活动中的有用运用。

关键词：废旧资料 幼儿游戏区域 运用

幼儿园教育一直以来是我国基础教育的重要组成部分，跟着我国教育改革的不断深入，我国的幼儿园教育也发作翻天覆的改变，各种先进的理论被广泛运用到幼儿教育中。区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，具有必定的自由性、区域性、趣味性、主动性等特征，是个别展开的重要内容。可是，我国的绝大数的幼儿园的相关设备还不行完全，严峻缺少相应的展开经费。因此，运用废旧资料促进幼儿教育的相关研讨一直以来备受重视。充沛运用废旧资料不只能够节省办园，节约幼儿园教育的本钱，还能有助于培育幼儿的节省认识、环保认识、立异认识；进步幼儿的着手操作才干、审美才干；有利于完善教师的专业素质，建立多元敞开的教育理念，表现特征教育。[1]

一、废旧资料的界定

所谓“废旧资料”是指因长期不必或失掉原有运用功用，却能用于幼儿园教育活动或幼儿游戏的安全、卫生又无毒的资料。废旧资料在日子中随处可见，幼儿园运用的废旧资料大致能够概括为：（1）各种包装盒子：如鞋盒、牛奶箱、月饼盒、玩具盒、点心盒、塑料盒等。（2）废旧布料：如缝纫店丢掉的边角布料、不穿了的牛仔裤、旧衣物、碎花布料、帏账、毛毡、天鹅绒等。（3）建筑装修资料：如水管、电线、螺丝、沙布、各种装修板、纤维板、废木块。（4）缝纫用品：如扣子、布料、带子、手套、帽子、饰物、花边、针线。（5）日子用品：如绳子、蛋壳、衣架、旧电话、电脑键盘。（6）废纸品：包装纸、报纸、日历、挂历、纸筒、扑克牌。（7）塑料制品：如各种洗衣液瓶子、洗发水、沐浴露瓶子、酸奶瓶、饮料瓶、旧轮胎、吸管、瓶盖等。[2]

二、幼儿园教育运用废旧资料的必要性

废旧资料是日子中常用的废旧物品，具有日子气息和时代性。对源于日子且为幼儿熟知的废旧物进行奇妙地改造运用，并渗透到幼儿教育活动中，能增强幼儿的节省、环保认识，教师可辅导幼儿经过剪、折、涂画、耍弄等各种方式，对废旧资料加以改造、立异。比方，一般的废旧塑料瓶可制形成各种花瓶装修环境，也可组装成共同的打击乐器，也能够剪成各种造型栽培植物；还可制形成美丽有用的工艺品，如笔筒、小挂饰等。

《3-6岁儿童学习与展开攻略》指出：“创设丰厚的教育环境，最大极限地支撑和满意幼儿经过直接感知、实践操作和亲身体会获取经历的需求。”《幼儿园教育辅导大纲》指出：“辅导幼儿运用身边的物品或废旧资料制造玩具、手工艺品，来美化自己的日子或展开其他活动”。由此可见，幼儿园创设丰厚的游戏区域，搜集和运用废旧资料作为区域的游戏资料，辅导幼儿将废旧物品改造，制形成玩具、手工艺品，是多么的有必要。鼓舞幼儿单独或与火伴协作发明新造型，增强幼儿的成就感，激起幼儿的立异思想，进步幼儿的实践才干、发明才干。

三、废旧资料的科学投进

1.选用与区域活动主题相关的废旧资料，为幼儿设置杰出的游戏区域

在幼儿园教育中，幼儿园的相关活动都是以必定的主题作为中心的，其运用的资料就必须要与相关的主题有关，如此才干有用地发挥幼儿的活跃主动性，为幼儿创设杰出的学习空气。所以，教师在幼儿园断定相应的活动区域的时分，应该以主题作为辅导，为幼儿创设杰出的学习空气，带领幼儿搜集相应的活动资料，展开相应的活动。例如，教师在教育活动中，能够充沛运用搜集到的旧扑克牌设置相应的游戏区域，主题是“训练幼儿的立异才干、考虑才干”，能够引导幼儿进行扑克牌归类游戏，让幼儿充沛自己能够找出同一个花样；也能够引导学生玩“扑克牌的街坊”游戏，让幼儿自己找到同一花样相邻巨细的扑克牌，充沛调动幼儿的活跃性，使幼儿在杰出的空气中形成相应的使命；还能够为幼儿规划“扑克牌的站立游戏”，发挥幼儿的幻想，确保游戏教育的质量和功率。

2.搜集的旧资料应该与环境安置相结合，引导幼儿参加教育活动

在幼儿教育中，要确保教育的质量，就应该为幼儿营建一种十分好的学习空气。我国儿童心理学家陈鹤琴从前指出，“人的环境要比物质环境更为重要”。因此在幼儿园区域内，运用相应的废旧资料的时分，应该充沛留意将废旧资料与环境安置相统一，这样既能进步幼儿的适应性，还能进步幼儿参加环境安置的活跃主动性，这对幼儿实践才干和着手才干的进步有着活跃的效果，也有助于促进幼儿的全面展开。例如，充沛运用各种通明的饮料瓶（大）、口服液瓶（小）、水、盛水的容器、舀水的小碗、毛巾的废旧资料，规划“风趣的瓶子”游戏。教师引导幼儿在大瓶里灌上水，探究要在小瓶里灌上多少水，才干让它在大瓶里浮在水中不沉，然后经过双手揉捏大瓶，小瓶能上下起浮，并理解论述其间的科学道理。

结语

废旧物是社会展开不可避免的产品，它的收回运用是展开循环经济的重要途径。不管处于何种时期，都应坚持并发扬咱们中华民族节省节约的美德。作为幼儿教育工作者，更要做个有心人，开掘并充沛运用废旧资猜中包含的教育价值。教师要斗胆立异、勇于实践，选用与幼儿园区域活动相关的废旧资料，选取幼儿感兴趣的废旧资料，选用与年纪相符的废旧资料，选用安全卫生的废旧资料，为幼儿创设杰出的空气，将废旧资料‘变废为宝活动奇妙的渗透到幼儿教育中，做到寓教于乐。不光展开幼儿的着手才干、幻想力和发明力。还发扬我国节省节约的传统美德。

参考文献

[1]徐水月. 小班区域游戏中废旧资料运用的实践研讨[J]. 读写算：教育教育研讨， 2012，11（69）：123.

[2]张玲娴. 废旧资料在幼儿园区域活动中的运用[J]. 考试周刊， 2016，12（63）：190-190.endprint