高校学生社团办理暂行办法 高校学生社团形式初探

董海燕

摘 要：“大学是一个研讨学识、探究真理的当地”，高校大学生作为国家的人才和栋梁，肩负着民族的期望和未来。文章以“分年级分主题”为规划理念，探究高校大学生社团的新形式、新思路。

关键词：高校 学生社团 形式

未来，完成“两个一百年”斗争方针，靠的是大学生和千千万万青年的参加，有信仰、有愿望、有斗争、有贡献的人生，才是有意义的人生。“分年级分主题”教育模块，经过对学生会“双轨制”办理的辅导，从社团活动找到了学生张扬特性的打破口，从作业观教育和工作辅导找到了学生人生规划的打破口，从社会效劳和本质拓宽找到了学生全面成才的打破口，从练习中找到了活动与专业结合的打破口，打造社会实践活动品牌，使更多的学生可以最大极限地享受极端有限的校表里教育资源，进一步构建“全程、全员、全方位”的三全育人机制。[1]

一、形式布景

2004年8月，《中共中心、国务院关于进一步加强和改善大学生思维政治教育的定见》（简称16号文件）正式公布，提出了加强和改善高校学生思政教育的辅导思维、作业准则和具体要求，进一步完善了大学生思政教育的顶层规划。这是新时期加强壮学生思政教育的纲领性文件，也是一个时期以来全国各高校展开思政作业的指针。经过学习调研，本文将贯彻落实中心16号文件实际作业结合，提出了“施行‘立德树人工程、构建‘三全育人机制，促进大学生全面成才和特性开展”的思政作业辅导思维，着手规划并实践以活动为载体的“立德树人”工程施行方案，依据既要杰出施教者承载的使命，又要充分考虑受教者的消化吸收的主意，在专业培育的拓延和工作需求的导向上寻找到打破口。

《国家中长期教育变革和开展规划大纲》文件精力指出，要把立异放在首位，作为教育开展的强壮动力。教育的开展，要变、要改，要以系统机制变革为要点。教育部 “十三五”规划明确提出，要坚持“四个全面”战略布局，结实建立和贯彻落实中心“立异、和谐、绿色、敞开、同享”的五大开展理念，以“构建网络化、数字化、特性化、终身化的教育系统，建造‘人人皆学、处处能学、不时可学的学习型社会，培育大批立异人才”为开展方向，稳步推进教育信息化各项作业。以此为关键，形成了“分年级分主题”教育模块的雏形，对“分年级分主题”教育模块有了开始的想象和探究，以更好地效劳立德树人、支撑教育变革和开展、推进教育思维和理念的改变，充分发挥学生的主动性，激起学生社团的创造性和影响力，开拓立异，完成更大地打破。

二、规划内容

大学生是青年的代表、生机的标志，是祖国的栋梁和民族得以开展、兴盛不可或缺的力气。加强壮学生思政教育是一项民心工程、期望工程、社会工程。加强和改善大学生思维政治教育要以抱负信仰为中心、以爱国主义教育为要点、以根本道德规范为根底、以大学生全面开展为方针，深化进行建立正确的人生观、世界观、价值观教育、深化进行宏扬和培育民族精力教育、深化进行公民道德教育以及深化进行本质教育。

模块规划中，大一以“养成教育与社团活动”为主题，对学生进行日常行为规范教育，丰厚社团的活动内容，调集学生参加社团活动的活跃性，既务实了根底、又张扬了特性；大二以“作业规划与社会效劳”为主题，经过开设作业生涯规划课程、供给社会效劳渠道，结合作业开展进行社会效劳，然后知道自我并认知社会；大三以“校外本质拓宽”为主题，经过校外拓宽实践基地，将专业见习与作业体会为一体；大四以“工作创业辅导”为主题，经过方针解读和专业实践（实习），在人才市场中完成入职匹配，然后为自己的大学生活完成思维、学业、才能的全面收成添上完美的注角。由此，做到思维教育、专业拓延、工作辅导四年不断线。与此同时，对学生会安排进行“双轨制”办理，将主席团成员紧缩一正两副，对日常作业部室进行惯例办理，对社团协会升格为独自部室并对其进行项目办理，这样既坚持了学生会安排的“自我办理、自我教育、自我效劳”功用，又激活提高了学校文明活动立异性和覆盖面，然后使日常办理有条有理、精品活动层出不穷。

模块规划较好地呈现出分类辅导和阶梯递进的特色，较好地处理了不同年级不同学生群应对各种文明价值影響和多元工作环境时呈现出的困惑和对立。与中心16号文件精力中要有明显的时代性、要有很强的针对性、要充分体现抱负型和现实性的一致的要求是相一致的。模块的施行，既有利于保证学生人生方针的正确性，又可以防止抱负方针流于形式化、空洞化。[2]

结语

“分年级分主题”教育模块的规划与实践，打通了榜首讲堂与三讲堂的通道，有效地将学校教育与社会效劳、作业观教育与作业体会实践衔接起来，使学生依据人才培育方针和个别作业规划有针对性地享受校表里教育资源，享受思政教育的各项效果，享受学校文明为大学生供给的养分和力气。

跟着社会的日益开展，对人才的要求也越来越高，大学生的开展和全面培育是每一个学生思政作业者应该沉思的问题。学生的专业开展是否符合社会需求、学生才能拓宽是否全面、特性开展是否完善、是否可以顺畅结业工作择业等等都需求咱们去正确有效地引导，给予学生相应的劝诫，实行自己“传道与解惑”的教育使命。协助学生“建立正确的世界观、人生观、价值观，一直坚持党的领导，坚持走中国特色社会主义道路、坚持以完成中华民族的巨大复兴为共同抱负和坚定信仰。使学生中的先进分子建立共产主义的远大抱负，建立马克思主义的坚定信仰，活跃引导他们不断寻求更高方针。“以大学生身心的健康开展为中心，以大学生品格完善与德行的继续开展为旨归”，完成“全程”、“全员”、“全方位”育人。

参考文献

[1]《关于进一步加强和改善大学生思维政治教育的定见》

[2]《国家中长期教育变革和开展规划大纲》endprint