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伯利克里时期的办法 新时期幼儿教育工作的优化办法

万茜摘要:幼儿是祖国建造和开展的未来,因此加强关于他们学习才能和构思才能的培育,关于他们往后发明性思维才能的开展具有非常重要的作用。幼儿们的思维和认知还没有进行培育和开展,因此他们关于其周围的事物都存在着很强的爱好,可是因为他们还没有定力集中于一件作业或者是一点傍边,因此并不可以更好的束缚其自身的行

万茜

摘 要:幼儿是祖国建造和开展的未来,因此加强关于他们学习才能和构思才能的培育,关于他们往后发明性思维才能的开展具有非常重要的作用。幼儿们的思维和认知还没有进行培育和开展,因此他们关于其周围的事物都存在着很强的爱好,可是因为他们还没有定力集中于一件作业或者是一点傍边,因此并不可以更好的束缚其自身的行为,所以在对幼儿进行教育的时分需求选用多样化的方法来进行。

关键词:新时期 幼儿教育 优化办法

幼儿园是幼儿们开端接受教育也是他们开端融入团体并在必定程度上独立日子的初始阶段,因此幼儿教育不只关于幼儿们学习和日子习气的养成有必定的根底和塑成的作用,一起还会影响到他们后期在小学乃至是中学的学习。作为一种根底性教育,幼儿教育作业不只与我国未来人民群众的根本文化本质有关,一起还会影响到国家在国际上的竞争力。何况在我国社会经济快速开展的阶段傍边,人们关于常识和科学技术的注重程度也越来越高,在这种状况之下教育从娃娃抓起的理念也就更为重要。何况从许多闻名人物的采访傍边也可得知,他们中许多人的学习习气和根本的道德本质都是在幼儿园中培育起来的,因此幼儿教育的重要性也就可想而知。

一、幼儿教育作业存在的问题

现如今有很多人更多注重于中学和大学阶段的教育,殊不知更为高档的教育也是从幼儿园开端逐步开展和培育起来的。可以说长期以来,幼儿教育已经成为了我国教育系统傍边较为单薄的环节,这一方面表现在许多办理者和家长关于幼儿教育的注重只是停留在口头上,另一方面则是体现在幼儿教育作业傍边自身就存在一些问题需求处理。从现在状况来看,许多区域幼儿教育的年限不同,所使用得教材也有很大的不同,教师们的本质和才能更是良莠不齐。所以在这种状况之下要想更好的进步幼儿教育的实践质量和作用,不只需求对多个部分进行和谐办理,一起还需求对现存教师归纳本质不可以满意需求、组织办理不行标准以及教育教育方法改善缓慢等问题进行处理,这样才可以更好的促进幼儿教育作业的开展。[1]

1.加强幼儿师资队伍建造

幼儿教育是系统化教育的起步阶段,可以说是标准化教育的准备作业,因此加强和优化幼儿教育不只可以促进人的全面开展,一起还可以为国民本质的进步奠定根底。而教师作为幼儿教育的首要施行者和践行者,他们的专业才能和心理本质不只会直接影响到国家教育事业的开展,一起还会影响到好几代人的教育,所以从这个视点来说加强幼儿师资队伍的建造是现在进步和改善幼儿教育作业的重要一步。在对幼儿师资队伍进行建造的时分,一方面可以对教师们的作业待遇和环境进行恰当的改善和进步,一起还可以在招聘时引入一些具有丰厚教育经历和业务常识的人员。另一方面还可以对现在的师资队伍进行专业化和针对性的训练,经过这种方法来优化现有的教师队伍。因此为了更好的加强幼儿师资队伍的建造,相关的办理部分和教育组织就需求给教师们发明更多的专业训练和继续教育的时机,这样不只可以快速进步他们的专业本质,一起还可以进步幼儿教育的水平。所以作为教育系统傍边的根底性部分,幼师们的专业本质和才能都直接影响着幼儿们常识和才能的开展,只要具有高水平和高本质的教师对幼儿们进行引导,不只可以充沛发挥和发掘幼儿们的潜力,还可以使幼儿们的性情和习气愈加可以习惯现代化开展的要求。[2]

2.促进教育教育方法的改善

幼儿的潜能和爱好点还处于被发掘和开发的阶段,因此在对其进行教育的时分就应该采纳多样化和多元化的教育方法。尽管幼儿们的年岁比较小、关于外界的知道规模和深度也遭到了限制,可是他们是以个别的身份参加到外界活动傍边的,因此幼儿们的感触、主意、知道以及了解都应当作为主体遭到尊重。所以在进行幼儿教育的时分就需求经过必定自主性和创设性的活动来使他们的特性得到充沛的开展。比方在学习歌曲《蚂蚁搬豆》的时分,教师就可以有意识的让学生们参加到其间,教师可以充沛利用多媒体图片展现的功能来与学生进行互动和沟通。首要展现蚂蚁的图片并让学生们答复这是什么动物,然后再出示蚂蚁搬豆的图片问学生们蚂蚁在干什么,在学生们众说纷纭的答复之后,教师就可以经过播放歌曲让学生们带着疑问和查验以及所想是否正确的心态来了解歌曲内容。在这样的根底上幼儿们的学习爱好被激发起来,一起还可以进步学习功率。[3]

结语

幼兒教育是与一切家庭都休戚相关的,因此不论是教育部分仍是社会组织都需求注重这一阶段关于幼儿们的培育。但是因为不同区域的经济开展和教育水平有所不同,因此在进行教育作业优化的时分还需求对具体状况具体分析,这样不只可以增强办法的针对性和有效性,一起还可以经过作业思路的转变来进步实践教育作用。

参考文献

[1]康艳.新时期怎么做好幼儿教育作业[J].我国校外教育,2013年.

[2]阿依古丽·吾斯曼.新时期怎么做好幼儿教育[J].青年时代,2015年.

[3]庞建萍.3~6岁幼儿家庭心理健康教育的现状及对策[J].幼儿教育,2011年.

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