流行音乐2018排行榜 浅谈让流行音乐走进初中音乐讲堂

李琨

摘 要：国际音乐教育的理论中心是文明多元主义，跟着多元化音乐的不断推动，盛行音乐走进讲堂现已火烧眉毛，怎么满意学生学习盛行音乐的热心，适可而止的把盛行音乐有用的融入音乐教育讲堂中，取其精华弃其糟粕，让盛行音乐在初中音乐讲堂中开花结果，以利于同享人类文明的全部优异成果。

要害词：盛行音乐 爱好动力 实践剖析

在从事音乐教育的这些年，学生的各种体现更可以殷切感触到他们对盛行音乐的喜欢大大超越对讲义上的歌曲的喜欢。关于学习讲义歌曲的热心也大大不如学习盛行歌曲的热心。这种现象不是偶尔的，由于咱们的日子中无时无刻不充满着音乐，而往往盛行音乐更能感动他们，由于盛行音乐更靠近他们的日子也更有感召力。相反。传统音乐对他们好像不发生效应，或者说学生对传统音乐底子就不来电。而学生喜欢的盛行音乐是否合适在音乐讲堂上学习有很大的争议，究竟盛行音乐的糟粕太多，惧怕对正在生长中的青少年发生消沉的效果。可是盛行音乐里也不乏精品之作，有许多优异的盛行音乐作品曾给咱们带来许多震慑。那么怎样有用合理的运用是要害。为此我进行了讲堂实践研讨，就音乐教师怎么发掘具有我国风的盛行歌曲使之更好的效劳与讲堂，让学生在爱好中学习民族音乐宣布一点见地。

一、以学生为主体，注重学生爱好的培育

跟着新课程变革的展开和深化，新课程的中心理念“全部为了学生的展开”正逐步展开到教育的各个领域，学生是讲堂的主人，这个主人假如对讲堂教育不发生爱好，咱们的教育活动也很难进行下去很难展开好。而爱好是最好的教师，只需能有用的激起学生的爱好，那么全部问题就都方便的解决。有了学习爱好天然就对上音乐课发生了好感，然后逐步的喜欢音乐，音乐讲堂也就会五光十色。可学生学习的爱好偏偏注重在盛行歌曲上，盛行音乐对他们的招引力可谓如滔滔黄河之水绵绵不绝，那么作为音乐教师应该习惯潮流，与时俱进，不断丰富自己的文明常识，开阔音乐视界，然后更好的效劳于学生，做好学生学习的引导者。况且盛行音乐也有其共同的音乐魅力，有许多盛行歌曲歌词内容健康向上，靠近日子、催人奋进，可以表达学生的心声。关于可以协助咱们学习与了解民族音乐的盛行歌曲咱们吸纳到教育讲堂中来，在教师的正确引导下有挑选的演唱与赏识，我以为是完全可以的[1]。

二、以盛行歌曲作为切入点，招引学生注意力

在此我举一个讲堂实例：人音版八年级下册第五单元《京腔昆韵》，这一单元主体是感触戏剧唱腔，了解戏剧的一些常识，促进民族审美的培育。关于戏剧许多学生都没有触摸过，对戏剧的了解少之又少，那么怎样有用的招引学生学习注意力是要害，在这一单元学习时，首先用大屏幕播映《康熙微服私访记》的主题曲《江山无限》，在音乐响起的时分，学生看着大屏幕的画面，听着动听的旋律，成功的把他们的注意力招引到讲堂中来，学生们对这部电视剧也很熟悉，提到主题曲就更被许多文娱节目的歌手翻唱过，这首具有浓郁京剧特色的歌曲用其共同的体现方式展示在学生面前，戏剧的唱腔与盛行歌曲进行的奇妙结合，让人耐人寻味，戏剧通过盛行创造的合作更具有年代感，拉近了现代人们与陈旧文明的间隔，由此为切入点，走进今日讲堂的主题，带领学生走进京剧国际。整个讲堂气氛适当活泼，达到了抱负的学习效果。

三、盛行音乐的挑选要慎重，适量

盛行音乐的类型活泼与消沉共存，要慎重挑选，比方那些宣传孤单、心情不振丢失的爱情歌曲，初中生正处于生理期，关于这些很简单促生他们的消沉心情，他们的国际观人生观都还不成熟，关于一些社会现象也不可以正确的去判别，关于那些嫉恶如仇的低俗歌曲也不可以很好的逃避，现在许多学生都沉迷MC喊麦，一般都是比较低俗的歌词内容，这些就不合适学生在讲堂上来赏识[2]。因而，盛行歌曲的鉴别挑选很重要，要挑选一些内容健康向上具有代表含义的歌曲来演唱。这样的歌曲有许多，例如《诚心英豪》，歌曲的内容宣传在日子中做自己的英豪，爱惜朋友。筷子兄弟的《父亲》宣传爱的主题，这首歌能把学生对父亲的爱提升到一个新的高度，然后上升到对家人的关心与喜欢。张韶涵的《隐形的翅膀》从前感动无数人的心，也风行一时，是鼓励学生进步的好歌。以及现已被引进教材的《我国话》宣传我国话现已对国际发生了极其重要的影响，提高了生在我国长在我国的自豪感，还有《红旗飘飘》等等，相似的好的盛行歌曲有许多，讲堂实践也证明了这些歌曲学生特别喜欢。尽管盛行歌曲被学生们喜欢，可是也不能一味的为了满意他们的需求而过量的来学习，究竟中学音乐运用的是固定教材，是通过教育实践验证了的具有必定科学的系统，因而要以讲义教材为主，盛行音乐为辅的教育准则，把二者有机的结合在一同。

四、实践剖析

在音乐教育讲堂中，我們教师为了完结教材教育使命往往疏忽了学生的感触，以为学生就应该把讲义歌曲学习好，其他的都不重要，因而把学生学习盛行歌曲的爱好给掠夺了。咱们不能把自己的感触强加给学生，作为学生的引导者教师有必要把握学生的心里，很好的和谐民族音乐与盛行歌曲的联系。现在文娱类的选秀节目有许多，比方《我国好声响》，这个栏目里的许多歌曲都是通过改编从头创造的，很具有年代感，比方《三百六十五里路》还有《相亲相爱》等等，在《我是歌手》栏目中有韩磊演唱的《在那悠远的当地》《鸿雁》等等，使用这类歌曲，也能协助学生学习民族音乐，让他们觉得民族音乐就在咱们身边。其次，淡化自我，建立主体的思维。作为教师不能以自我为中心，应该走进学生的国际，去仔细倾听他们的心声，从他们的爱好出发来引导学生学习。最终要要活泼讲堂气氛。只要有了杰出的讲堂学习空气，才干带动更多的学生加入到讲堂活动中来，不能一味的讲理论，要让盛行音乐与民族音乐完美的结合，才干引起学生的共识。

综上所述，我以为盛行音乐走进初中音乐讲堂是很有必要的，也是习惯年代要求的，以传统音乐为主体，盛行音乐作为有力的弥补，咱们既要承继和发扬传统音乐，一同也要注重盛行音乐的重要影响，把二者有用的融为一体，更好的效劳与音乐教育教育是咱们的职责，怎么使用好盛行音乐也是摆在咱们每个音乐教育工作者面前的难题，咱们要不断的探究，使盛行音乐真实的走进讲堂，让咱们以新课标为辅导，教师尽力做到与学生和谐沟通，那么精彩就在歌曲中，精彩就在讲堂中。让咱们一同尽力，使咱们的中学音乐课愈加的五光十色，更具有奋发向上，更具有年代感，为咱们的中学音乐课贡献自己菲薄的力气。

参考文献

[1]龙华.《略论盛行音乐与中学音乐教育》[J].儿童音乐，2014（10）

[2]李爱丽.《浅谈盛行音乐对中学音乐教育的影响》[J].信息教研周刊，2012（1）