影响高职高专毕业生工作的心理因素 高职高专毕业生工作常见问题的考虑与讨论

杨霄

摘 要：现在高职高专结业生作业问题引起了社会教育部分、教师、学生的广泛重视，在高职高专结业生作业问题傍边存在着许多问题，其间包含结业生的思想上的问题，以及作业辅导中呈现的问题。因而，本文从高职高专结业生作业中所存在的常见问题动身，提出了几点高职高专结业生作业中所呈现的常见问题的处理方法，以此协助高职高专结业生可以顺畅作业。

关键词：高职高专 结业生作业 作业问题

导言

我国各大高等院校实施扩招方针，承受高等教育人数急剧添加，由此引发全国结业人数远远高于社会所供给的职位数量，这也将意味着许多高校结业生面对着赋闲境况，使其高职院校结业生的作业局势日趋严峻。在这一局势下，高职高专院校与学生应根据其作业常见问题展开讨论与研讨，以此消除高职高专结业生作业妨碍，使其结业生作业作业可以顺畅展开。[1]

一、高职高专结业生作业常见问题

1.高職高专结业生工作定位不精确

我国高等院校结业生在作业之前都遍及短少正确的作业观念，对本身的工作定位不行精确，工作心思准备严重不足，对本身未来的开展方向、从事工作都会感到苍茫。现在我国高等院校结业生在临结业前有多种挑选，升学进修、作业入职以及自主创业等，而关于每一种挑选都会有更多的挑选，例如升学进修结业生关于挑选考取哪个高校研讨生同样会感到苍茫，作业入职关于公司的挑选也将感到困惑。这些状况的呈现都会导致其高职高专结业生在面对作业问题时，其对本身的工作定位不行精确。别的，部分高职高专结业生对本身才能掌握不精确，在进行择业以及作业进程中无法正确认清本身的优势和下风；也有一些高职高专结业生对本身的工作爱好、工作才能以及开展远景还无法考虑周全。[2]

2.高职高专结业生短少自信

我国大多数高校结业生作业之前没有进入到社会，关于社会的需求无法做到充沛了解，乃至对社会还会感到生疏，别的加上其本身学历相较于其他重点高校结业生较低，这关于高职高专结业生的心思会有必定程度的影响，关于本身作业问题短少自信。尽管现在有些职场HR垂青的是才能而非学历，但社会绝大多数用人单位仍是倾向应聘者的学历凹凸，关于高职高专结业生的学历认可程度较低。高职高专结业生在找作业的进程中因学历低下而遭受回绝的事例不计其数，这将直接冲击其作业自决心，乃至会有许多高职高专结业生抛弃作业的状况呈现。别的许多结业生在第一次求职失利后，直接影响到后边的求职面试，这也会影响到其作业自决心。

3.高职高专结业生短少主观能动性

大多数高职高专结业生在求职进程中不行活跃自动，关于本身作业方面短少自动参加，一起关于职位的竞赛也短少知道，即便校园安排作业辅导也不可以做到活跃参加，关于一些较为闻名的企业也不肯自动投递简历，往往只挑选中小型企业或许一些私人企业。除此以外，一些高职高专结业生将本身作业问题寄予于校园、教师或许个人的家庭社会关系，期望校园与当地可以对本身进行工作安排，或许使用教师以及家长的社会关系取得一份职位，这种做法其实质就是短少主观能动性，对职位短少自动出击，这种状况往往使其在求职进程中堕入被迫。

二、高职高专结业生作业常见问题的处理对策

1.高职高专结业生明晰本身的工作定位

高职高专结业生在结业前面对着许多挑选，这难免会导致其对本身工作定位不行精确。因而，高职高专结业生首先要做的就是将本身工作定位明晰下来，不要将本身与本科生相比较，避免其好大喜功，要学会给自己一些心思暗示，将本身要求尽量放低一些，充沛做好自主创业或许作业的心思准备，逐步锻炼本身承受波折的才能，进步本身心思素质才能。认清社会需求以及本身才能，尽量做到全面、精确的自我点评，加强本身归纳素质，做到本身才能与方针工作相匹配。除此以外，高等院校作业辅导部分以及教师应重视培育其学生正确的择业观，对每一位结业生可以做到明晰的知道，协助其建立正确的工作定位。[3]

2.加强高职高专结业生择业教育，建立其作业自决心

增强其高职高专学生的作业决心是需求长时间堆集的，这就需求高职高专院校将作业辅导划入到学生根本课程傍边，与专业、课程、方针充沛结合。将其专业的社会需求、未来开展方向以及作业远景归入到作业辅导课程傍边，并拟定长时间作业辅导方案，以此使其学生在临作业时做好足够准备作业。别的，教师在授课进程中应重视培育其专业技能和常识的爱好，进步学生对本专业的活跃性。协助学生剖析商场方式，使其学生尽早建立工作知道，并提早做好本身的工作规划，逐步培育其自决心。别的，高职高专院校应根据每个学生的特性安排多种方式的教育活动，引导学生建立正确的作业观和择业观。[4]

3.进步作业辅导质量，充沛发挥学生主观能动性

高职高专结业生在面对作业时往往短少自动参加，因而高校应及时改动单一的作业辅导，展开多样的辅导教育，使其学生充沛发挥其主观能动性。担任作业辅导的教师需求转变观念，及时了解学生的作业需求与作业妨碍，并以此活跃引导学生正确作业观，培育学生的作业竞赛知道，处理学生作业妨碍，是学生自动进行求职，充沛发挥本身的主观能动性。别的，作业辅导教师应重视其作业辅导质量，使用其网络技术创立学习沟通群或许，使其结业生可以在轻松自在的空气中承受其作业信息。

结语

现在我国高等院校结业生数量逐步增多，高校学生面对的作业压力也随之添加，高职高专结业生作业进程中会遇到许多问题，其间包含结业生对本身的工作定位不行精确，对本身作业才能短少决心等。针关于这些问题，本文提出了高职高专结业生明晰本身的工作定位、加强高职高专结业生择业教育，建立其作业自决心、进步作业辅导质量，充沛发挥学生主观能动性三点处理对策，以此为高职高专结业生发明愈加宽广的作业路途。

参考文献

[1]代红.高职作业辅导存在的问题及开展对策[J].科技经济导刊，2017，（24）：159.

[2]李东娅，李剑富，李丹丹.高职院校结业生择业意向研讨述评[J].我国大学生作业，2017，（18）：46-52.

[3]武艳婷.工作校园会计专业结业生作业现状剖析[J].交税，2017，（20）：45.

[4]姚晓辉.新局势下河南省高职高专学生的作业途径研讨[J].散文百家（新语文活页），2017，（09）：183-184.