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那些升学率特高的学校培训班,其实我们破口大骂的驾校是一回事

什么叫“应试教育”,看看遍布中国大江南北的驾校教学就知道了,你的全副精力可不是为了学会开车,享受开车,而是为了拿到驾照。是啊,如果不拿到驾照,你连开车的资格都没有,谈如何学会开车,享受开车呢?所以,在驾校的所有学员都在进行跟开车关系不大,跟拿驾照关系不大的虚假学习。撰文/白滔滔现在学校的学习,是在浪

什么叫“应试教育”,看看遍布中国大江南北的驾校教学就知道了,你的全副精力可不是为了学会开车,享受开车,而是为了拿到驾照。是啊,如果不拿到驾照,你连开车的资格都没有,谈如何学会开车,享受开车呢?所以,在驾校的所有学员都在进行跟开车关系不大,跟拿驾照关系不大的虚假学习。

撰文/白滔滔

现在学校的学习,是在浪费孩子的时间!

这句话说出来不当紧,既得罪了所有的学校,也得罪了所有的教育工作者。

那么,我们可以更客观一些:

现在学校的很多教育,是在浪费孩子的时间!

这样,是不是容易接受一些?

也不行,毕竟学校培养出了很多人才,成就了很多孩子的人生;毕竟孩子上学,学到了很多的知识,也得到了提高。

而且,任何体制下的教育机构里,大多数的教育工作者,都还是热爱这个行业,热爱孩子的。同时,他们的工作无比辛苦,也都兢兢业业,还不断地创新教学。

忽然,我才明白,我想说的是:我们现在孩子进行学习的路径,走偏离了。

所以呢,我特别地声明,我对现在的学习方式的思考,不涉及任何具体的学校、培训机构、老师,而是特指的“学习的路径”。

学校和驾校,是五十步笑百步!

我先说一个前几天遇到的小事情吧。

一位正在学车的童书妈妈读书会的朋友,跟我闲聊的时候,抱怨她在驾校学车的经历。她刚一开口,我就知道她想表达什么。很简单,几乎每一个中国学开车的人,都会遇到和她类似的遭遇。

什么遭遇呢?就是驾校的教练教授学院学车的方式,粗暴、蛮横、无理、机械、呆板、无用。简单地描述一下,就是教练从来不跟学员讲驾驶汽车的原理、过程,上来就是“标准化”的一组动作。

这些动作细微到每个动作方向盘转几度,眼睛看向哪里,根据哪个标志调整方向……而这动作,只要有一丁儿没有做对,就会换来教练羞辱性的破口大骂!

你一旦受不了,教练就会特别理直气壮地呵斥你:你想不想拿驾照!想的话,就得按我的来!

三川还告诉我,她当时学车的驾校“水平”超级高,90%的学员能够在两个月之内拿到驾照,60%的学员能够在一个月左右拿到驾照,秘诀如下:

秘诀1、挑生源。尽量挑选高中毕业等待上大学刚刚好够考驾照资格的年轻人当学员,如果家里有车的,列入一等学员;尽量不收工作很忙的老板高管,因为后者没有时间配合老师的“教学计划”,也不收三川这样动不动谈点尊严、学习乐趣之类的知识分子……这个驾校声誉在外,教练扩招几次还供不应求,所以人家可是有挑选学员的余地的。三川还是朋友说情,据说还送了一条烟,人家驾校才答应收的。

秘诀2、找应试技巧。教练对考场考官极其熟悉,简直到了出神入化的地步。三川有一天被紧急通知放下一切事务第二天去考试,果然一举通过,原来那个考场的单边桥坏了,那场考试只会考过沙井盖,对于三川这类单边桥练习过程中有50%不成功的学员,这简直是最好的机会!开车到现在还很笨的三川,最难的路考居然一考而过,因为那天的考官是个到点就要下班去喝老婆煲的靓汤的居家型考官,三川被安排在最后一个考,大概比划了一下动作,考官就说可以了可以了,该下班了。

受过应试教育的人,立刻就明白了:

驾校根本不是教你学会开车的,更不是教你学会享受开车的乐趣的。驾校就是让你考试过关拿到驾照的。

所有学习的那些技巧都跟开车没关系。学会了那些动作就可以考过拿到驾照。为了拿驾照你就啥也别在乎老实掌握动作就可以了!

你拿到驾照会不会开车跟驾校没有关系。

我跟那个书友说:你有没有想过,这就是我们整个教育体系在驾校学习中更极端地反映吗?你把驾校,换成学校,把开车换成学习,把驾照换成毕业证,一样可以成立:

学校根本不是教你学习的,更不是教你享受学习的乐趣的。学校就是让你考试过关拿到毕业证和上一级学校入场券的。

所有学习的知识都跟实际能力没关系。学会了那些知识就可以考过拿到毕业证入场券。为了毕业证你就啥也别在乎老实掌握就可以了!

你拿到毕业证有没有能力跟学校没有关系。

(我突然明白了,为什么我们的大学,不能效仿国外的私立名校靠校友的捐赠来运营——那还不得全都倒闭了!我们的学校,不就跟驾校一样,是和发证机关串通好了的骗子公司呗!)

由于驾校的教练素质更低,驾校考试的模式更傻逼,驾校考试中更多的垄断,导致了你在驾校学习中体会到了这种学习模式的荒谬。

但是,由于我们的幼儿园、中小学,更有很多有名的大学,课外辅导机构,把很多环节给粉饰了,有漂亮的校园,有整洁的教室,有听起来特别高大上的教育理论,有爱加班的老师,有看似公正的考试,有各种社会活动……

但是,其实质都是一回事儿。

当然,有一些孩子悟性好,抗压能力强,虽然遭受摧残,被伤害的同时还能够自我学习,也能够成才——就像上驾校同样有人能够真正学会开车一样。但是,我可以负责任地说,从整体上来说,绝大多数的学校,所教育出来的学生,和驾校一样,都是只会考试,不会开车的“假合格”。

大学毕业后,能够直接胜任工作的到底占多少比例?我想,所有用人机构最有发言权。我觉得,我要为招聘方说几句话,为什么不愿意招收应届毕业生?就是这些毕业生都不合格,不能用!

一个大学毕业生,无论是理论知识,还是实操经验,还有社会经验,人际交往,团队合作……统统不合格。不要跟我说大学里只学知识,如果大学就是为了培养真正的人才的,就应该出品合格的“人才”!

我招收司机,肯定找真正会开车的,而不是有驾照的;我招收记者,肯定找会采访写文章的,而不是有博士学位的;我招收设计的,肯定是能做方案的,而不是考试成绩优秀的!

学校就应该让学生学习真正有用的知识,就应该让学生有真正实践的经验,就应该培养学生社会生存的能力!

招聘的单位没毛病,有毛病的是学校!

所以,要改变的不是社会需求,而是学校——只能提供绣花枕头的大学生的学校,有什么资格舔着脸说自己是名校,要不是教育体制的垄断,这些名校其实早就和那些驾校的名校一样,玩儿完了!

那么,什么是真实的学习?

我还是先从什么是虚假的学习说起吧!

从目的上看,为了考入名校而学习,为了应付父母而学习,为了人前显贵而学习,为了好找工作找个好媳妇而学习,为了挣大钱当大官而学习……这些学习,都会导致虚假的学习。

道理其实很简单,一旦目的达到了,就丧失了学习的动力,不再学习了。然后呢,不学习,就会被淘汰!社会就是这么残酷。

考上名校算个屁,不继续好好学习,就算混到了毕业证,也是个渣子。进入名企又如何,不继续努力,敲门砖只能抵挡一时,谁也不会用庸才。挣了大钱又如何,公司上市又如何,不踏踏实实地学习,退市的有多少,破产的又有多少!

从方法上来看,就更简单了,我用几个字就可以概括了,就是:死记硬背,纸上谈兵。学习任何的知识,都是从表面来,从概念上来,从抽象上来。结果呢,学了等于没学,倒是顶着一幅高高的帽子,肚里却装满了草料。

“从学校毕业后,30%的人不知道脱氧核糖核酸和遗传的关系,60%的人不知道原子、分子和细胞的各自特点,80%的人无法描述太阳在天空中运行的轨迹,80%的人无法在器官之间建立联系,90%的人辨别不出主要的星星,100%的人不会画出欧洲地图,哪怕是一张大概的地图。”

这是来自一份针对法国中学教育的专业研究报告的现实。我不知道,比法国教育更加机械、呆板、教化的中国中学毕业生,甚至是大学生,也做一个这样的调查,比例会是多少。

我知道的是,我身边绝大多数的同事和朋友,都是大学毕业生,而且不乏名校毕业生——现在想找一个不是大学毕业生的成年人,在大城市已经是稀有了。但是,包括我在内,有几个可以准确地知道自己身体心肝脾胃肾的具体位置和功能的呢?!

最后,怎样真实地学习?

其一,我们不要好心地骗孩子学习。

学习,应该是每个人本能的需求。无论用黄金屋还是颜如玉,无论是用做大官还是挣大钱,或者光宗耀祖人前显贵,这些名呀利呀,来诱导孩子去好好学习。

我们应该做的,就是尽量让孩子体会到学习本身的快乐。就是这么简单。孩子体会到了学习的快乐,就会自己主动去学习,就会一生去学习。

其二,我们不要用假形式来让孩子学习真知识。

假的,终究是假的。卢梭曾经专门写过为什么不赞成用寓言来教育孩子道理,就是这样的。

现在的学校,充斥着假的班干部选举,假的演讲和辩论比赛,假的社会实践课程,假的科学思维开发,假的优秀学生评选……

我们用了太多经过粉饰的,甚至是故意编造出来的东西,来教育孩子学到高贵的品质,以及知识和能力,这可能吗?迟早会被孩子识破。

其三,我们不要用假的标准来考核孩子的能力。

这就太致命了——孩子本来是自己知道自己学习的程度的,也知道该如何进行继续的学习。现在可好了,学校用一套又一套的标准化的测试方法,楞让一些孩子只去钻研考试的技巧。结果呢,自然培养出了一批高分低能的废物点心。

只要我们的孩子,在考试的时候花费大量的时间去揣测出题老师的意图,在课堂上回答问题的时候瞄着老师的眼神,我们的孩子,就永远不能够进行真正的学习。

其四,让孩子生活在真实的世界中。

在打铁中学会打铁,有什么不对的呢?我们的孩子,学习数学、化学、物理、地理、历史,难道不应该把这些从真实的世界中提炼出来的知识,再用到真实的世界中去吗?

未来是世界,知识已经是以爆炸的形式发展了,我们的孩子,还用那么多的时间和精力,去学习虚假的知识,真的是在浪费生命啊!

这四点,都不是虚的,只要你真正地认识到了虚假学习的坏处,你就会帮助孩子建立真实学习的途径——哪怕现在的学校不提供,任何的一个家长,只要有心,都可以找到真实学习的资源!

无论你的孩子想学任何的能力,都可以找到最好的知识,有一个算一个,绝对不会比买学位房、报名师班更难,真的。

最后,我只想说一句话:向虚假的学习告别!

-END-

本文作者:白滔滔 前媒体人,曾经供职于《新周刊》、《南方都市报》,著及编著有《我手机》《十三亿》,新媒体“童书妈妈三川玲”联合创始人。他是九岁女孩小丸子的爸爸。

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