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小学语文讲义插图 小学语文插图教育的有用使用闲谈

雷阳(长春市榜首外国语中学小学部吉林长春130031)摘要:作为小学语文讲义的重要组成部分,插图关于语文教育有着重要的影响。文章中的插图能够使学生的调查才能得到充沛的训练,使学生愈加深入地了解文章的思想内容。因而,教师在展开教育的时分应该巧用插图,进步语文课堂教育功率,进步学生语文归纳才能。关键词:小学语

雷阳

(长春市榜首外国语中学小学部 吉林长春 130031)

摘 要:作为小学语文讲义的重要组成部分,插图关于语文教育有着重要的影响。文章中的插图能够使学生的调查才能得到充沛的训练,使学生愈加深入地了解文章的思想内容。因而,教师在展开教育的时分应该巧用插图,进步语文课堂教育功率,进步学生语文归纳才能。

关键词:小学语文 插图教育 有用使用 闲谈

导言

当时,在小学语文教育过程中,跟着信息技能的快速展开,教育手法越来越丰厚,尤其是多媒体技能的展开,使得语文课堂变得愈加多姿多彩。这样教师关于文章中的插图价值变得默然,许多教师基本上现已忽视了插图的重要价值。《语文课程标准》明确指出:“语文教师应该重视关于课程资源的开发和使用”。而插图作为重要的语文教育资源,关于展开语文教育有着重要的效果。一起,关于学生的情趣也有着很好的熏陶效果,是学生知道教材中内容的重要前言。由此可见,插图资源是语文教材的重要组成部分和资源,是语文教育资源中不行获取的重要内容。插图在小学语文教育中起到了画蛇添足的效果,是教材内容的辅佐和烘托。所以,这就需求教师加强教研,强化关于语文插图的知道,充沛发挥插图的效果,确保小学语文教育的实效性。

一、巧用插图,激活学生思想,激起学生爱好

关于小学生来说,想要使其愈加积极主动地参加到学习中,那么就应该重视激起学生学习的爱好,进步其学习的积极性和主动性。学生有了学习的爱好,课堂教育的空气才会愈加活泼。插图作为语文教育中的重要资源,使用插图展开教育,能够充沛招引学生的注意力,使用学生关于插图的好奇心来激起学生学习的爱好。在观看插图的过程中,还能够使学生的幻想才能得到很好的丰厚,学生的思想才能和调查才能会得到愈加有用的训练。学生一旦关于语文插图有了好奇心,就会关于学习语文常识发生稠密的爱好。这个时分教师在解说语文常识,语文教育的有用性会得到很好的确保。

例如,在学习《乌鸦喝水》的时分,教师经过使用教材中的插图展开教育,会使学生学习的积极性和主动性得到有用的进步。学生在观看插图的过程中,关于文章的内容会充溢好奇心。一起,学生在观看插图的时分,能够结合插图进行思想,然后使其思想才能得到有用的训练,充沛确保小学语文插图教育的有用性,使学生语文学习的功率得到有用的进步。关于学习这样的文章,小学生在学习的时分,关于插图的爱好远远超越文字部分的内容。所以,教师要科学合理运用插图,实在确保语文教育的有用性。

二、巧用插图,创设情境,训练学生思想才能

在小学语文教育过程中运用插图展开教育,最主要的目的就是完成很好的图文结合,使学生能够以文赏图,然后构成相互促进的效果。由于小学生的了解才能相对来说比较差,尤其是遇到一些需求较强了解才能的时分,学生在了解上简单呈现必定的问题。所以,怎么合理结合插图展开教育,让学生关于语文常识的了解愈加有用成為很多教师重视的论题。例如,在学习《望庐山瀑布》的时分,关于古诗词中的文字描绘,学生在了解的时分简单呈现必定的问题。可是,假如教师这个时分使用插图展开教育,让学生仔细调查文章中的插图,那么学生就会感觉到恍然大悟,关于文章中的诗句描绘的意境也就会有更好的知道。由于诗句中“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”描绘的相对来说比较夸大,学生只要在插图中进行了解的时分,才能够关于这样壮丽的现象有更好的知道。因而,教师应该当令使用插图展开教育,使学生能够在学习的过程中,充沛使用图文结合,强化学生关于语文常识的知道和了解,进步小学语文教育的实效性。使用插图,创设了有助于学生了解的意境,学生的认知才能和了解才能也就会得到很好的训练,语文插图教育的效果也就得到了很好的确保。

三、巧用插图,培育学生立异才能

在小学语文教育过程中凭借插图展开教育,能够起到借图品词入境的效果,关于培育学生的立异才能具有重要的效果。因而,在小学语文教育过程中,教师应该结合插图来引导学生进行品词析句,强化学生关于文章内容的深化了解。例如,在学习《物归原主》的时分,教师经过凭借文章中的插图,能够使学生关于文章中关于人物和动作的描绘语句有愈加深入的知道。而且,学生在观看文章中的内容的时分,结合插图,关于文章中作者的目的会有更好的知道。经过这样的办法,学生关于文章的内容会有更好的了解,学习的功率也就会得到很好的确保。教师还能够使用已有的插图,引导学生去幻想一下文章中其他情境的场景。这样关于激起学生学习语文常识的积极性,训练学生的幻想才能和立异才能有着重要的效果。

四、巧用插图,展开有用的搬迁操练

关于小学生来说,学习语文常识最重要的就在于堆集。而且,小学语文教育的方针就是培育学生杰出的白话外交才能,训练学生倾听、表达和沟通的才能。因而,教师能够充沛使用小学语文教材中的插图内容,展开有用的搬迁操练,充沛训练学生的白话才能。例如,在学习《小摄影师》的时分,教师能够引导学生认知插图。然后安排学生结合插图展开搬迁操练,让学生进行课文复述和背诵等。经过看图说话,能够使学生的语文归纳才能得到训练,学生能够把自己把握的多方面的常识和才能展示出来。一起,这也是训练学生白话才能,使学生愈加积极主动地获取语文常识的重要手法和办法。经过这种搬迁操练,学生学习的功率会大大进步,学生本身的归纳才能会得到很好的训练。

结语

综上所述,综上所述,在小学语文教育过程中使用插图展开教育是一门非常重要的艺术。插图与文质兼美相配合,是一项非常重要的资源。经过加以使用,能够充沛确保小学语文教育的有用性,进步学生的语文归纳才能。所以,教师在展开小学语文教育的时分,应该奇妙使用插图,把插图的效果充沛发挥出来。这样能够愈加有用地结合小学生的特色展开语文教育,使学生更好地把握语文常识,进步小学语文教育的实效性。

参考文献

[1]吴琛. 浅谈小学语文插图教育的有用使用[J]. 赤子(上中旬),2015,(06):152.

[2]刘冬岩,薛日英. 小学语文教科书插图的问题及对策——以人教版为例[J]. 教育科学研讨,2013,(03):65-69.

[3]左端银. 谈谈小学语文插图教育的有用使用[J]. 教育教育论坛,2012,(20):146-147.

[4]李娟. 小学语文教科书插图分类和功用研讨总述[J]. 吉林播送电视大学学报,2012,(01):140-141+160.

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