人文教育专业 论高职专业教育中的人文教育

余佳蔓

摘 要：在高職专业教育的进程中融入人文精力的教育内容一直是学界注重的要点的问题，尤其是在当时深化教育事业变革与促进学生全面展开的要求下，人文教育在近年来标成了注重的热门，各个学科的教育进程中都在研讨如何将人文教育与专业课程的教育内容结合起来。所以，当时研讨高职专业教育中的人文教育就具有了愈加重要的含义。本文主要从课程内容和教育办法两方面，论说高职专业教育与人文教育结合的办法。

关键词：高职 人文精力 专业教育

人文精力是在人类展开进程中的精力世界的重要组成部分。咱们一般所说的人文精力相关于科学精力来比照显得愈加柔软，具有许多主观性的要素，例如情感、毅力、性情、思想等都归于人文精力的范畴，一起具有着理性与非理性的特征，二者相互交错对立，占有优势的要素则成为人类行为的详细表现。而人文精力的对高职专院校教育的浸透表现在对学生构成优异的价值观取向与正确的品德思想观念等方面，然后为学生的学习和日子发日子跃的影响，故本文对高职专业教育中的人文教育进行研讨具有现实含义。

一、优化专业课程内容，将作业人文本质模块与作业常识技术模块相融和

依据当高职专业教育进程中的教育计划组织，作业根底课程与专业技术课程的组织都比较科学合理，在教育中的重难点都有所表现，可是短少的是本质教育的相关内容，人文精力的教育是本质教育的重要组成内容，只要在实践进程中才具有必定的人文教育内容，可是依然存在着许多坏处，例如对一切专业的学生进行的人文教育内容与办法都相同，综合性强，导致人文教育的进程短少专业性，没有依据专业和岗位要求的不同而对学生建立起具有契合需求、具有实践含义的人文教育；在教育进程中，将相似爱岗敬业、务实立异、乐于贡献、联合协作之类的标语与大方面的宣扬非常到位，可是在实践教育的进程中却短少实质性的教育内容，即短少详细的教育手法与办法的探求与实践。一起，最对人文本质的查核进程中短少专业性的调查办法，不能够与专业常识的调查很好的结合在一起，学校正人文本质教育的不注重也导致了人文本质教育没有好的查核办法，无法对人文教育的质量和实践作用做出有用的调查，这也导致了学生们对人文教育的不注重。

人文本质在高级作业教育中的详细表现就表现为培育学生的诚笃守信准则与爱岗敬业精力，可是关于不同专业的学生一起具有必定的差异性，而共通之处在于学生在教育进程中应该具有习惯社会作业局势与作业日子的才能，当时面临严峻的作业局势许多高职专学生面临作业选择的进程中高不成低不就，浪费了许多时刻，一起当时学生在结业后遍及存在着短少团队认识与协作才能的问题，人文教育也需求在这方面进行侧重注重。

二、活化专业教育环节，让五光十色的教育活动弥漫浓郁的人文颜色

高职专院校的学制时刻不多，在专业课程的教育之外还需求添加人文教育，就必须将一切的教育时刻有用使用起来，而且将人文教育与专业常识技术教育连接起来，才能够确保学生能够学好专业技术的根底上能够培育出杰出的人文精力。

（一）结合教育内容，交叉事例，把人文精力贯穿在讲堂教育的一直

受学制时刻与教育内容的约束，高职专学生所需求面临的课业压力是比较深重的，留给学生的人文教育的空间较小，在这一根底上依然采纳呆板的教育形式来对学生无疑是添加了学生的学习压力，乃至会让学生发生冲突的心思。所以，在人文教育的进程中能够将其与专业课程有机的交融在一起，而且采纳爱好教育的办法，让学生们喜爱人文教育，人文教育是深重的课业压力中能够让学生放松减压的内容。在这一方面能够充沛采纳事例教育的办法，对近年来许多具有担任质量的优异作业作业者的事情向学生们教授，能够丰厚学生们的才智，也能够对学生们的作业精力进行培育。而不同专业的学生未来所要停步的作业或所从事的作业都是不同的，所以在事例教育的进程中必定要确保事例选取的典型性，然后满意学生对本身的需求以及对未来的展望，这样的教育进程才能够学生的作业道理供给活跃的助益作用。

（二）展开讲座活动，让学生充沛感触企业文化

关于学生来讲，进行知名人士的讲座，将他们的亲身阅历引进到人文教育的进程中所能够起到的作用是最好的。例如当时许多高职专院校会请来当地闻名的企业家来到学校中为学生叙述未来的作业规划，在实践作业的进程中又会遇到什么样的困难，需求以什么样的心态与精力才能够对未来的作业生涯进行活跃面临与协助。还能够将现已结业的学长学姐们约请回学校对学生们进行言传身教，然后添加学生们的情切感与信赖程度，由结业生来叙述本身在结业之后的求职阅历，在作业进程中所阅历的艰苦与奋斗，然后鼓舞学生们对未来充满了期望。

三、结语

人文教育一直是当今教育范畴关怀的主题，但目前我国高职教育中的人文教育仍存在过于呆板乃至缺失的状况。笔者认为，将人文精力更为灵敏的浸透进学生讲堂需求针关于当时的社会问题和社会现象做出愈加具有时代气息和展开的教育规划。优化专业课程内容，活化专业教育内容，让五光十色的讲座等教育活动弥漫浓郁的人文颜色，把人文精力贯穿在高职教育的一直，促进学生的全面展开。

参考文献

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