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青少年常见心思问题与对策 浅谈职业院校学生的心思问题与教育对策

张峰摘要:校园需求特别注重,倾慕保护,正确引导,并进行卓有成效的学生心思健康教育,进步学生的心思素质,促进学生的健康成长。本文介绍了职业院校学生的心思问题与教育对策。关键词:职业院校学生心思问题教育对策职业院校的学生一直以来都是一个比较特别的集体,这部分学生大多数是在根底教育中经常被忽视的弱势集体,

张峰

摘 要:校园需求特别注重,倾慕保护,正确引导,并进行卓有成效的学生心思健康教育,进步学生的心思素质,促进学生的健康成长。本文介绍了职业院校学生的心思问题与教育对策。

关键词:职业院校学生 心思问题 教育 对策

职业院校的学生一直以来都是一个比较特别的集体,这部分学生大多数是在根底教育中经常被忽视的弱势集体,心思问题突显,有着其特别的心思特征,简单发作困惑,发作心思抵触。

一、当时职业院校学生存在的首要心思问题

(一)不能正确知道自我,缺少自决心

现在,职业院校学生大都是因升学考试失利或家庭经济条件较差的学生,因为社会上存在的对职业院校学生的成见与轻视,往往使职业院校学生在抱负与实践发作对立时,不能正确地知道自我,在学生集体中妄自菲薄,对本身才干缺少决心,然后损失尽力学习的动力,一朝一夕,便发作自卑心思。

(二)逆反低沉心思激烈

在职业院校部分学生因为受家庭、社会、亲朋的影响,过多或过早目击社会阴暗面,心里深处不自觉地构成一种心思定势,对学习与班规校纪抱有严峻的逆反低沉心思,对教师的批判教育置之不理,依然故我,日子上妄自菲薄,得过且过。

(三)人际往来妨碍

职业院校学生自跨入校门起,所面临的是一个相对敞开的、全新的环境,心里火急巴望与人往来、发泄情感,但主动性不强,且缺少根本的往来常识和技巧,在实践往来中,存在着以自己的价值观和对错观念去要求别人的状况,对别人的长处难以认同,对别人的缺陷又难以容忍,往往简单引发人际抵触。

(四)心情操控才干较低

心情杰出是心思健康的晴雨表。正处于青春期的职业院校学生,情感丰厚,心情富于改变,对事物充溢好奇心,易感情用事,但缺少镇定,不能明辨对错;心情动摇大,两极化现象显着,高兴经常振奋过头,波折哀痛经常郁闷低沉;心情操控才干差,易激动。

(五)盲目寻求特性开展

少部分职业院校学生归于这种类型。这部分职业院校学生因为对学习无兴趣、无方针、无动力,对所学专业冷淡,精力无所寄予,其行为由严重、压抑转向别具一格,盲目寻求特性开展,首要表现在奇装异服,嘴叼卷烟,寻求影响,霸道固执,目中无人,争强好斗。

(六)独立知道强,行为依靠性也强

跟着年纪的增加,生理的发育,常识的扩展以及远离家庭等要素的影响,许多职业院校的学生对家长、对教师的崇拜开端逐渐减退,对家长、教师的言行存在片面判别与取舍,对过多的提示或教导甚至发作恶感心情。但这些并不阐明他们已具有了彻底独立的预备和才干,相反,在学习、日子和思维等方面遇到问题时,期望得到别人的教导与协助,对家长、教师的依靠心思依然激烈。

二、促进职业院校学生心思健康开展的办法

(一)充沛发挥校园教育主阵地的效果

1.加强心思健康的教导和教育

院校和教师要注重学生心思研讨和心思健康教育,选用集体教导、个别教导和信件教导等办法,有方案、有步骤地加强心思健康教育。对早恋学生,应耐性协助、仔细教导,使其能正确对待青春期发育及与异性共处,并能构成正确的恋爱观;协助学生进行心情发泄和自我操控;逐渐改进与家人、教师和同学的人际关系;能正确地知道自己,愉快地接收自己;学会愉快地度过课余日子;合理消费等。

2.对症下药,树立新式的师生关系

职业院校的教师面临根底较差、思维状况各异的城乡学生,更应尊重、了解、相等对待他们,了解学生心思,对症下药,据“型”施教,使每个学生都能发挥本身的最大潜能。例如,许多学生有很强的自卑感,教育中稍有不留意,就有或许构成师生“顶牛”现象,面临这些抵抗型学生,教师不只不能轻视,并且要特别注重他们,真诚地和他们沟通,留意发现他们身上的长处,逐渐削减直至消除他们的攻击性与对抗性;关于低沉型的学生,教师则要着力培育其开畅大方,斗胆自傲的特性,鼓舞他们多参加各种活动,使其尽量获得胜利感和荣誉感,并具有必定的波折承受才干,引导他们活跃进步。

3.捕捉学生“闪光点”

对职业院校学生来说,他们的学习成绩相对差点,但他们心灵深处相同蕴藏着进步发奋的心思需求,并且许多学生的身上都有这样或那样的专长和长处。故教师特别是班主任应在各种活动中,主动地捉住这些“闪光点”,或许创设条件,发起欣赏教育,诱发他们的自尊心和荣誉感,激起他们的活跃性和自觉性,使他们感觉在班级、校园中能有用武之地。比方班主任可给一些爱调皮捣蛋但有必定才干的学生委以“重担”,让他们担任舍长、组长甚至纪律委员、班长等职务,只需加以及时、必要的教导,此举效果杰出。

4.加强对学生的就业教导和创业教育

在职业院校的专业教育教育中,需加强就业教导和创业教育,让学生了解,日子的本质就是作业,美好的含义就是创业,路途是弯曲的,但出路是光亮的。想具有满足的作业,要享用美好的日子,有必要支付勤劳的汗水和勞动,现在就必定要学好技能读好书。只要不断尽力,永不抛弃,才干成为日子的强者,终究完成自我和成果自我。

(二)加强校园文化建设,营建杰出心思健康教育空气

环境给人的影响是耳濡目染的。杰出的校园文化环境在培育学生道德、熏陶学生人道、完善学生品格、进步学生心思素质等方面发挥着一起的效果。为此,校园应不断地美化校园环境,改进教育教育设施,为施行心思健康教育供给杰出的物质环境;活跃开展丰厚多彩的校园文化活动,如各种竞赛、扮演、联谊及职业院校学生社团等活动,这样不只能使重生自进校门那天起,就能感受到温暖与关心,促进他们及时地转换人物以习惯新的环境,并且也能协助他们在各种活动中发挥自己的专长,增进往来,增强自傲,活跃调整心态,进而清晰自己日子的意图、含义及生命的价值。

(三)完成校园心思健康教育与家庭教育的有机结合,构成教育合力

心思健康教育作为系统工程,是一个的动态进程,不或许一蹴即至,它有赖于校园、家庭、社会的一起参加才干日臻完善。在校园、家庭、社会这三位一体的心思健康教育网络中,校园与家庭对职业院校学生的教育与影响极为深远。所以,校园在对学生进行心思健康教育的进程中,应充沛加强与家庭教育的有机结合,构成既能发挥各自专长又能彼此弥补的心思健康教育合力。endprint

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