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建筑工程办理工作方向 工程办理专业立异人才内在及培育路径分析

周显鹏+何国松摘要:立异与实践是今世教育开展的主题。跟着我国科技的不断前进和经济的飞速开展,当时社会十分需求工程办理专业化立异型人才。本文介绍了工程办理专业立异人才的内在,并提出了详细的培育途径,期望能为相关教育研讨人员供给有价值的参阅,然后不断提高工程办理专业学生的立异知道、立异精力以及立异才能。

周显鹏+何国松

摘 要:立异与实践是今世教育开展的主题。跟着我国科技的不断前进和经济的飞速开展,当时社会十分需求工程办理专业化立异型人才。本文介绍了工程办理专业立异人才的内在,并提出了详细的培育途径,期望能为相关教育研讨人员供给有价值的参阅,然后不断提高工程办理专业学生的立异知道、立异精力以及立异才能。

关键词:工程办理 立异人才 内在 培育途径

立异是人类前进和开展的不竭动力,培育立异型人才是国家教育的首要内容。高校是培育立异人才的摇篮,尽管当时许多高校现已培育出了许多工程办理应用型人才,但许多学生短少立异知道和立异才能,面临当今日益剧烈的市场竞争显得无能为力。因而各大高等学校要调整教育方案,培育立异人才,让毕业生真实契合当今市场竞争的需求,为社会运送有用之才。

一、工程办理概述

工程办理是一门归纳办理学、经济学、土木工程学以及计算机科学等最新研讨作用而成的新兴学科。工程项目办理是指工程建造者运用系统工程的观念、理论和办法,对工程进行全进程和全方位的办理,完结出产要素的优化装备,为用户供给优质产品。工程办理专业是为了培育具有办理学、经济学和工程技术的基本常识,把握现代办理科学的理论、办法和手法,能在国内外工程建造范畴从事项目决议方案和全进程办理的复合型高档办理人才。

二、工程办理专业立异人才的内在

工程办理立异型人才有必要具有立异知道、立异精力、立异思想和立异才能四方面内容,它们彼此相关、相得益彰,一起构成工程办理立异人才的内在。其间立异知道与立异精力是条件,是全部工程办理立异活动的源泉与动力,而立异思想和立异才能是立异的重要保证,能有用将立异知道和立异精力转化为立异作用。

1.工程办理立异人才有必要具有立异知道

立异知道是创造前所未有的理念或见地的动机,满意社会前进和个别开展的需求,并在创造活动中表现出的想象和志愿。具有立异知道的工程办理人员不故步自封,常有激烈的创造和立异动力,勇于别具一格、打破传统,提出超惯例的独到见地,然后拓荒新的思想境地,处理工程办理进程中的各种新问题。

2.工程办理立异人才有必要具有立异思想

立异思想的本质在于以新颖的办法处理新问题的进程,打破思想惯性,提出耳目一新的处理方案。具有立异思想的工程办理人员勇于打破原有的工程办理结构,或是反向思考问题,或是重新的视角着手,经过创立新理论、创造新技术、构成新理念的办法,处理工程办理中遇到的新问题,然后取得打破性的成果。

3.工程办理立异型人才有必要具有立异精力

立异精力是一种勇于移风易俗、创立新办法与新思想的精力,首要包含立异胆略、立异爱好、立异信仰以及其他相关的思想活动。工程办理立异型人才应不满意已有的知道,不盲目仿效别人的主意、观念与做法,应根据工程办理实际需求或新的状况,不断进行工程办理理论、办法的变革和改造,然后提高办理功率和作用。

4.工程办理立异型人才有必要具有立异才能

立异才能是指以已有的常识和经历为根底,在完结创立新事物活动中表现出来的隐性品质。工程办理人员有必要具有必定的洞察力、想象力、判断力和创造力,以现有的思想形式提出有别于惯例的见地,以处理工程中的新问题,或对工程办理中不合理的当地进行改造。

三、工程办理专业立异人才的培育途径

1.调整培育方案

立异型工程办理专业人才培育方案应以立异型人才培育为方针。在课程系统建构上,应该恰当添加技术立异、办理立异等相关的课程,并及时将一批学科前沿信息及时归入培育课程方案,一起添加拓宽课程的开设份额,为立异型人才培育供给多元化的保证。添加以立异为主题的专业讲座、立异竞赛等这类“非课堂教育课程”在课程系统中所占的份额,大力开展课外科技立异活动与课外科研活动。不只要注重专业根底常识和基本技术的教授,还要注重立异知道、立异精力的培育以及立异思想的练习。教材内容要与时俱进,充沛吸收最新工程办理技术与办法,一起注重学生常识结构的优化,练习学生的立异思想。并且既要注重不同学科专业的穿插交融,更要及时融入先进工程办理理念。

2.构筑立异型师资队伍

培育立异型人才,离不开教师的教导。工程办理立异型人才的培育对教师的才能本质提出了新的要求,高校要树立一支兼具创造性思想和杰出归纳本质的立异型师资队伍,为工程办理立异人才培育供给保证。为了提高教师的本身水平,要注重在职教师的专业本质和才能练习,一起还能够从社会延聘有工作经历且具有立异知道和立异精力的人作为兼职教师,老教师还要为青年教师当好引导者。使用学习练习时机,引导教师活跃参与科学研讨,鼓舞教师对工程办理的前沿理论进行盯梢重视。

3.立异教育办法

教师要充沛使用各种教育手法,活跃推广启迪式、探求式、论辩式教學办法,尽可能地为学生供给立异时机。教师要鼓舞学生多提出疑问和质疑,对学生提出的各种正确观念和定论应及时给予必定,如果是过错的也要正确引导,培育学生斗胆批评和勇于打破惯例的精力。要培育学生的坚强毅力和执着精力,开辟学生的思想,让学生在把握必要的工程办理常识、技术,以及取得必定经历的一起,培育学生的各种立异方面的内容。

4.树立新式查核系统

工程办理专业课程考试内容应具有灵敏性,将调查学生立异才能归入点评的目标,侧重调查学生是否能运用所学常识灵敏处理工程办理中的各种问题,要实施归纳化的点评规范。添加参与科研练习、科技立异等立异性活动的查核权重,树立“常识技术+立异才能”的归纳点评系统。

四、结语

立异是一个民族前进的魂灵,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是今世人应该具有的本质。工程办理专业立异人才的培育需求广阔教师不断探求,高校要加大教育变革,宏扬立异精力,完善培育形式,把学生立异才能的培育贯穿于整个教育进程。变革需求按部就班的进行,各高校要不断堆集经历,正视失利,营建有利环境,为我国建造立异型国家供给丰盛的人才支撑。

参阅文献

[1]申兆光.高校教育变革与立异型人才培育[J].教育教育论坛,2014(7):52-51.

[2]汪义师.民办应用型本科院校立异型人才培育形式探求[J].黑龙江教育,2014(3):79-80

[3]朱晓妹,林井萍,张金玲.立异型人才的内在与界定[J].科技办理研讨,2013(1):153-157.

[4]郭静,陈远祥.工程办理专业立异人才培育实践教育变革形式研讨[J].我国科教立异导刊,2012(2):44-45.

作者简介:周显鹏(1982.10-),男,湖北咸宁人,湖北科技学院资源环境科学与工程学院,讲师、工程师,首要从事工程办理、工程教育方面的科研与教育。

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