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生命周期理论提出者 社会支持理论视阈下贫穷女大学生就业问题研讨

杨磊+周强(1.成都医学院四川养老与晚年健康协同立异中心四川成都610500;2.西华大学学工部四川成都610039)摘要:本文致力于贫穷女大学生的作业问题研讨,并从社会支撑理论的视点,剖析贫穷女大学生作业现状,其作业困难问题首要包含经济条件困难、社会联络支撑缺乏等外在问题;自傲心缺乏、归纳本质不高级内涵问题,首要

杨磊+周强

(1.成都医学院四川养老与晚年健康协同立异中心 四川成都 610500;2.西华大学学工部 四川成都 610039)

摘 要:本文致力于贫穷女大学生的作业问题研讨,并从社会支撑理论的视点,剖析贫穷女大学生作业现状,其作业困难问题首要包含经济条件困难、社会联络支撑缺乏等外在问题;自傲心缺乏、归纳本质不高级内涵问题,首要原因是因为家庭、校园、社会、政府等方面的物质支撑和精力支撑力度不行,没有健全的社会支撑网络。

关键词:社会支撑 贫穷女大学生 作业

大学生作业问题是一项重要的民生大事,事关家庭和睦、社会调和,事关个人美好、校园名誉、社会进步和民族展开。尤其是贫穷大学生的作业状况反响了社会资源分配的不平衡。贫穷大学生遍及把读书、上大学作为改动自己及家庭命运的首要途径。即便家庭经济再困难,也要让自己的孩子承受高级教育。比起非贫穷生,他们更需求杰出的受教育回馈,期望经过读书作业改动自己的命运和改进家境。因而,他们肩上承当着比非贫穷生更多的家庭压力和社会生计压力,其间贫穷女大学生因为生理、心思等方面的不同,承当的作业压力更大。本文立足于贫穷女大学生作业问题,结合社会支撑理论,研讨其作业现状、提出对策。[1]

一、社会支撑理论

1.社会支撑

社会支撑(Social support)的概念,到目前为止仍没有一致的观念,学者们都是根据本身研讨需求,从不同的视点进行界说。如今,对这一概念的界定较多的是从社会互动、社会行为性质及社会资源效果给予界说。具有代表性的观念如下:1. 社会支撑是人与人之间的亲密联络,这种联络在个别遇到困难和要挟时,可以为其供应物质协助和精力协助,它是人与人之间的一种社会互动联络;2. 社会支撑系统供应给个人的直接协助有助于进步个人应对压力的才能;(贾云,1993)3. 社会支撑概念包含三方面(邓维,ibd)(1)支撑源:向被支撑者供应支撑的社会支撑成员;(2)支撑活动或行为:社会支撑成员向被支撑者供应的能满意个别物质或精力需求的行为;(3)对支撑的片面点评:支撑者对所取得支撑的片面感触和点评。[2]

社会支撑的分类按不同的功用分,首要有以下几种分类:物质支撑、精力支撑、东西性支撑、信息支撑;客观上的支撑、片面上的支撑;财政支撑、精力支撑、行为支撑;政府、社会、校园、家庭。本文侧重于从政府、社会、校园、家庭方面展开研讨。

2.社会支撑理论

社会支撑网络指的是人与人之间的触摸,经过这些触摸个人得以保持社会身份并取得心情支撑、物质协助和效劳、信息与新的社会触摸。根据社会支撑理论的观念,一个人所具有的社会支撑网络越強大,就可以越好地应对各种来自环境的应战。一般状况下,个人所具有的资源包含个人资源和社会资源。个人资源指的是个人的自我功用和应对才能,社会资源指的是个人社会网络中的广度和网络中的人所能供应的社会支撑功用的程度。并着重经过干涉个人的社会网络来改动其在个人日子中的效果。[3]

二、贫穷女大学生作业现状

1.贫穷女大学生

贫穷女大学生指的是以下状况的女大学生:家庭经济困难,负担沉重;单亲家庭而且爸爸妈妈无固定经济来源;孤儿,靠亲属给予经济补助等。自己研讨目标特指的是家庭经济困难,所筹措到的资金难以付出学生在校期间的学杂费、住宿费、日子费等全部费用,构成他们长时刻拖欠膏火或经过做兼职、向亲属朋友借钱、请求助学借款等方法来完成学业。

2.贫穷女大学生作业现状

众所周知,大学生作业现状不容乐观。社会经济、校园教育、政府教育方针等各方面要素导致如今大学生作业难。在国家经济转型的过程中、在供应侧变革的发展中,高校毕业生作业问题愈加杰出。找作业就好像是各种实力的竞赛:个人才能、人脉联络、经济支撑等方面的比拼。许多的大学生都曾感叹道“找作业就好像拼爹,布景不扎实拼不过呀!”许多的企业对求职女人带有必定程度的性别轻视,在这样的作业环境下,贫穷女大学生的作业境况就愈加困难。

三、贫穷女大学生作业困难问题原因

1.外在原因

(1)经济条件困难

贫穷家庭的孩子,大多数都节俭、节省和朴素,每月的日子费等比非贫穷生要少得多。大学生在求职过程中花费的开支比在校期间的花费要高。首要添加项是在交通、食宿、穿着等方面。求职免不了处处奔走,参与各类招聘会、面试,交纳各种考试报名费等,因而无形中求职的物质本钱急剧添加。没钱买正装,没钱打扮自己,没钱到远当地求职等都在必定程度上降低了贫穷生的求职时机和成功机率。

(2)社会联络支撑缺乏

大多数贫穷生都是来自乡村或偏僻乡镇,他们简直不可能盼望家庭能在其作业过程中找联络、托熟人,家庭的支撑无论是财政资源上的仍是人力资源上的都很难供应,因而取得的作业时机就远不如非贫穷学生。此外,在校期间,为减轻家庭经济负担,他们尽量削减各种外交,防止开销外交费用,然后养成了不愿意活跃主动与人往来,尤其是贫穷女大学生多数是害臊、内向、不善外交。因而来自同学、朋友和教师的协助就很少。[4]

(3)校园教育与社会需求的脱离

校园教育对人才培育的质量起着重要的效果。专业设置与社会经济展开不相契合,教育与社会的需求没有有机地结合起来,导致人才过度地供大于求、供小于求,大学生全体社会实践才能不强、归纳本质不高,这些都导致大学生本身才能与作业需求存在巨大距离。此外,校园的作业指导作业忽视了对贫穷大学生的作业指导和协助,尤其是贫穷女大学,导致她们不断受挫、损失自傲。

(4)用人单位的成见

用人单位在人才观念上的片面性,对求职者家庭出身、社会布景等都看得过重,对女人求职的轻视现象也比较严重,片面地以为贫穷大学生没见过大世面、视界狭隘,社会活动经历不丰厚、可利用的社会资源匮乏。贫穷女大学生的雇佣本钱更是比男性高。

2.内涵原因

(1)归纳本质不高

归纳本质短缺是贫穷女大学生作业困难的首要原因。来自落后的乡村和困难家庭的贫穷生没有承受到好的教育资源。这样的距离并没有因为大学日子而缩小,反而距离越来越大。因为经济困难,她们需求抽出更多的时刻来做各种兼职,相应的学习时刻缩短、参与各种社团活动时刻缩短。导致文化知识储藏不行,本身人力资本积累缺乏,沟通沟通、语言表达、安排领导力和发明力短缺,归纳本质不高。在当今剧烈的作业竞赛中,天然处于显着的弱势位置。

(2)作业心态不正确

家庭经济困难给贫穷大学生的作业添加了更多的压力,她们更简单忧虑和焦虑。因为太过于想经过“读书改动命运”,不能正确地剖析自己、剖析作业商场,盲目择业,作业期望值过高,挑选上愈加实践化和物质化,收入凹凸往往是他们作业最为垂青的要素。因而,会导致在作业过程中迷失自我,频频换岗。

四、构建贫穷女大学生作业的社会支撑系统

1.政府

首要,政府要在宏观调控的基础上,充分发挥商场的在人才资源配置中的效果,严厉标准用人单位的招聘人才准则,加大对作业中的不正之风的惩治力度,禁止作业户籍约束,打破区域、职业的作业壁垒,给贫穷生营建一个公正的作业空间。其次,树立与贫穷生作业相匹配的赞助保障系统:完善助学借款、树立专项作业赞助基金等,给贫穷生发明更大的方针优惠,健全创业作业机制系统。

2.社会

用人单位要树立正确的人才观,不要盲目重视学历、品牌、经历等错误观念,根绝关于性别、户籍等方面的作业轻视。严厉执行国家的各项作业方针,合法展开各类招聘活动。加强与高校的协作,尽可能地为贫穷生供应兼职时机和实习时机,培育其所需求的针对型人才。此外,各类社会作业培训组织等应标准化办理,树立完善的评价、监管系统,为贫穷大学生供应一个安全的作业环境。

3.學校

首要,校园应采纳具体措施,处理实践困难,给予贫穷女大学生相应的作业补助。树立贫穷毕业生档案,免费向贫穷毕业生发放各种作业资料。划拨专项经费,赞助贫穷毕业生求职。做好高校毕业生膏火和助学借款代偿的作业,并在贫穷毕业生中大力宣扬。

其次,供应个性化作业指导效劳。对贫穷女大学生展开“一对一”的作业指导和作业协助,协助其进步作业才能,并全过程盯梢和重视。向用人单位要点引荐贫穷毕业生,结壮、勤勉、仔细等是贫穷毕业生遍及具有的特征,校园应活跃开辟作业商场,做好贫穷毕业生的作业引荐作业。

最终,展开专门的作业心思教导。树立各种心思咨询途径,如线上线下、面临面沟通等。展开作业心思教导专题讲座等活动,协助其知道求职心思规则,然后进步其作业自我心思调理才能。建立由教导员带头的贫穷生作业帮扶小组,对贫穷毕业生供应各类心思咨询和资源支撑。

4.家庭

贫穷女大学生的爸爸妈妈和亲属要充分知道子女作业的重要性和困难性,活跃拓宽社会联络,丰厚社会资本,竭尽全力地协助和支撑贫穷毕业生完成作业。尤其在精力支撑方面,多进行情感上的沟通和沟通。不要给子女过多的压力,不要再给子女灌注“读书是为了改动命运”,尤其是对贫穷女大学生,原本女孩子在物质和精力上的寻求比较男孩子更高,一味地给予她们压力,反而会拔苗助长,乃至误入歧途。因而,爸爸妈妈应该尽可能地传递正能量,培育她们不畏惧困难,用于面临贫穷波折的刚强性情和活跃心态,然后主动地投身到作业浪潮中去。

总归,从政府、社会、校园、家庭动身,构建一种网络活动的社会支撑形式,将各方面的社会支撑资源整合起来,构成彼此联络的支撑网络,进步全体效能,并传递出社会支撑,协助贫穷女大学生树立起合适自己的社会支撑网络,处理本身作业困难。

参考文献

[1]邓维. 女大学生作业心思压力及社会支撑系统构建[D]. 重庆大学, 2009.

[2]苟雅宏. 社会支撑根本理论研讨概述[J]. 学理论,2009(74-75).

[3]庞荣. 社会排挤视角下贫穷大学生作业轻视研讨[J]. 中国青年研讨, 2013(20-23).

[4]张英莲. 贫穷大学生作业与社会支撑研讨[D]. 内蒙古师范大学, 2014.

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杨磊+周强(1.成都医学院四川养老与晚年健康协同立异中心四川成都610500;2.西华大学学工部四川成都610039)摘要:本文致力于贫穷女大学生的作业问题研讨,并从社会支撑理论的视点,剖析贫穷女大学生作业现状,其作业困难问题首要包含经济条件困难、社会联络支撑缺乏等外在问题;自傲心缺乏、归纳本质不高级内涵问题,首要