高校思维政治教育环境 校园环境对高校思维政治教育教学质量的影响及其对策研讨剖析

李莉

摘 要：学校环境与高校学生的思维观念会发生较大的影响，一起与思政教育教育之间互为连动。在当时学校环境条件下，无论是准则环境仍是文明环境都具有十分重要的效果。本文先对学校环境对现代高校思政教育教育质量发生的影响和存在的问题进行剖析，并在此根底上就如何进行活跃应对，谈一下个人的观念和知道，以供参阅。

关键词：高校思政教育 学校环境 影响 问题 对策

学校环境对高校思政教育教育以及学生的思维发生的影响是耳濡目染的，而且影响也十分的大。加强对学校环境改善和立异，关系着高校思政教育教育全体质量，因而应当加强注重。

一、现代高校思政教育教育过程中的晦气学校环境要素

当时高校学校环境建造过程中，首要是不抱负影响要素包含在两个方面，一是人文环境，二是物质环境。从现阶段国内大都高校学校环境建造状况来看，全体效果不错，但一起也存在着许多晦气要素。[1]

1.人文方面的影响要素

依据人文精力的视角来看，高校学校环境短少人文见识以及学校特征文明，乃至部分高校的学校人文环境呈现了不调和问题。比方，高校文明空气不稠密，报刊、播送以及电视和网站等思政教育前言难以发挥其效果，致使于思政教育教育质量和效果不抱负。因为教育的功利性不断加强，因而许多高校的学术空气不高，而且学术报告以及高水平讲座相对较少，很少与学生进行沟通和沟通，晦气于从人文视角来促进高校思政教育教育。[2]

2.学校物质影响要素

关于部分高学而言，学校建造风格相对比较单一，短少杰出的学校环境，乃至存在着严峻的脏、乱、差问题，晦气于环境育人等重要效果的发挥。一起，一些高校的教育教育资源比较匮乏，功用完全根底设施以及教育教育设备短少，难以确保最根底的学生的日子和学习需求，学生课余日子十分单调。实践中能够看到，部分高校的学习区以及活动区和日子区穿插在一起，教师和学生的学习日子时刻难以坚持同步，学校环境不安静，彼此之间发生较大的影响，而且无法调和。一起，文明活动相对较少，比方学生会、社团安排和活动中心的效果难以有用的发挥；高校社团所安排的活动短少含义，大大都社团活动难以到达预设教育效果。高校党团安排难以有用发挥其效果，凝集力、号召力等缺少，这在很大程度上影响了高校的思政教育教育。

二、加强学校环境建造的有用途径和办法

高校思政教育过程中的环境要素要素十分的多，既有杂乱的社会布景影响，又有高校本身的建造缺少。因而，应当不断立异隐性教育载体，加强学校环境建造。

1.加大学校建造物质投入力度，进一步加强校风学风建造

高校物质环境是展开思政教育教育作业的根底，学校的全部事物无时无刻不向学生们传递价值观念以及思维导向。依据此，咱们应当不断加大高校建造方面的物质投入力度，对学校进行合理布局，加强根底设施建造，使学生能够感受到高校的安静与庄重，体会到高校的特别与心旷神怡，然后使他们在学校环境中得以熏陶和接受教育。校风学风是高校学校文明建造的中心，在确保物质环境的条件下，加强文明建造是高校思政作业的有用途径。实践中能够看到，谨慎务实以及活跃向上的校风，勤勉、吃苦的稠密学风，在耳濡目染中会对学生们发生熏陶效果。在学校文明建造过程中，经过安排展开文明活动和实践活动，使学生能够在沟通与协作过程中凝集成全体，培育他们求真务实以及兢兢业业的学习精力。在教育教育方针的指引下，将各院系以及班级和学生会团体活动进行调和一致，使其能够彼此配合和促进，然后创造出杰出的教育和育人环境。一起，还要加强师风师德建造，树立杰出的师德和教风。教师应当为人师表、一马当先，不断进步个人的本质，而且增强责任感，做学生的引路人。在校风学风建造过程中，应当充分发挥思政理论课教育的途径效果，坚持人本准则，用理论来装备学生脑筋，依据新形势要求不断变革立异和丰厚思政教育教育内容。[3]

2.加强学校文明准则建設，优化学校体系

高校准则环境建造过程中，应当留意思政教育教育的准则化。实践中，经过拟定高效的学校体系来调理学生的思维。正所谓无规则不成方圆，健全和完善的学校规章准则对构成安稳的教育教育秩序所起的效果不行小觑。在学校环境准则建造过程中，应当留意以下内容。榜首，完善和改善不合理、短少实效的准则。所谓不合理准则，一方面是指不科学、不符合实践的准则，另一方面留意是依据实践状况新建的准则。值得一提的是，仅树立规章准则是远远不够的，还应当严厉的落实到实处，加大履行和施行力度，经过彼此配合方可到达预期。

3.加大网络引导力度，培育高校学生的价值观

在当时学校环境和社会环境下，为了能够有用避免各种不良信息和现象对高校学生发生腐蚀，应当加大引导力度。一起不断加强环境建造尤其是网络环境建造，来有用培育高校学生应对和处理杂乱环境的才能，然后构成正确的思维观念和价值观。榜首，以网络信息作为首要载体，活跃展开各种类型的思政教育教育活动。现阶段，高校学生的网络沟通会集表现在QQ以及等方面，应当活跃扩展思政教育教育范畴，依据网络渠道进行彼此沟通和互动，及时发现和把握学生的思维动态，以便能够正确引导他们树立杰出的思维价值观念。第二，加强教师队伍建造，树立本质高、经验丰厚的教职工团队，为学生在现代网络环境下的思政教育教育保驾护航。一起，还要使用最适合的办法来引导高校学生的隐形培育和教育，然后使学生能够得以全面发展。这儿所讲的隐形培育，实践上就是经过对学校环境的建造，以“非教育”形式浸透学生教育，然后使其心里能够发生必定的压力，进而使文明以及品德思维观念外化于形、内化于心。正所谓蓬生麻中，不扶自直。关于高校学生而言，假如能够身处调和的学校环境之中，则会情不自禁的对个人的行为进行操控。

结语

总而言之，学校环境建造与高校学生的学习、日子密切相关，因而应当经过学校环境建造来促进思维政治教育，充分发挥学校环境文明的教育载体效果。学校文明对学生的影响是耳濡目染的，经过优化和建造学校环境能够有用进步高校思政教育教育质量。

参阅文献

[1]李国才.试论思政课教师在学校文明建造中的效果[J].教育与工作，2013，12：190-191.

[2]孟国芳.思政课第二课堂在学校文明建造中的效果[J].学理论，2014，32：235-236.

[3]江莉莉.新时期高校思维政治教育学校环境建造研讨[D].成都：成都理工大学，2014.