黛珂广告

小学语文教育优质视频 浅谈小学语文教育改革存在的问题及对策

吴美芬摘要:当今教育程度逐步进步,教育形式有了很大的改动,小学语文的教育也得到了变革,与传统的教育比较有了巨大的改动。可是改动不必定会使整个教育向好的方向开展,现在的小学语文教育依然存在着许多问题。本文对当时小学语文教育中存在的问题进行研讨剖析,并提出了一系列的处理方法,协助进步小学语文教育水平。关

吴美芬

摘 要:当今教育程度逐步进步,教育形式有了很大的改动,小学语文的教育也得到了变革,与传统的教育比较有了巨大的改动。可是改动不必定会使整个教育向好的方向开展,现在的小学语文教育依然存在着许多问题。本文对当时小学语文教育中存在的问题进行研讨剖析,并提出了一系列的处理方法,协助进步小学语文教育水平。

关键词:小学语文 课程变革 问题与对策

一、当时小学语文教育存在的问题

1.部分教育内容与实践不符

现在,校园运用的教材都是公民教育出书社出书的刊物,教材的质量是毋庸置疑的,内容也十分丰厚,不同年龄段的孩子都有相应的教育内容,契合孩子生长的轨道。可是即使是再好的教材也会有相应的疏忽,有些教材的内容并不是积极向上的,有一部分内容是与咱们的实践日子不契合的。那些很经典的文章尽管说具有必定的文学价值,可是那些文章的风格过于压抑,论题也十分的沉重,影响学生健康思想的开展。除此之外,那些文章所叙述的故事都是离咱们日子的时代十分的长远,没有实践含义,严峻的话会导致孩子的心思开展歪曲,对实践的日子失掉决心等欠好的影响。小学本应该就是一个高兴无忧且纯真夸姣的进程,不应该让那些枯燥乏味且风格压抑的信息围绕着他们,这样才干确保他们对语文的积极性,小学生的日子履历以及思想观念还没有到达必定的高度,因而语文教材中这些内容应该较少。[1]

2.传统的教育形式没有得到底子的改动

现在的小学语文教育依然保持着传统的教育形式。可是当时的规范则是重视学生本身的开展,学生应该发挥自己的立异才干,小学语文的教育形式也在这个根底上做出了相应的改动,大多数也仅仅在表面上着重学生自己考虑、处理问题,培育学生的发散性思想,可是在本质上仍是教师是主体,许多思想并不是学生自己的,而是站在教师的角度上,教师将自己的了解传达给学生。现在的许多教师仅仅依照课原本进行教授常识,他们缺少自己的思想,学生也仅仅以为教师讲的内容是正确的,导致学生也没有自己思想。这样的教育方法怎样会有立异呢?当今教育的规范是以学生为主体,培育学生的发散性思想,让学生自己去考虑问题。可是现在哪一样也没有完成,就连教师也开端消极怠工。[2]

3.学生占有讲堂主体位置,教师的位置行将损失

小学生语文教育新形式的實行,除了存在教师教授常识机械的问题之外,还存在着一些其他的问题。新课程要求学生要自主学习,分组讨论,添加学生的互动,可是就是因为这个原因,学生讲堂呈现了不正常的现象。小学生的自主学习才干比较弱,在没有教师监督的情况下,便失掉了学习的动力。学生在这样的讲堂上不会学到任何有用的常识,而且本身的本质也不会得到进步。这样的语文课将不会有任何的含义。现在的教育形式就是学生自己发现问题,有不明白的问题就直接提出来,教师会依据学生问题的会集程度来进行要点的回答。这样的教育形式尽管说是进步了学生学习的积极性,可是不是适用于一切的学生。每位学生的思想方法不同,所以说对同一个问题的了解也会不同。教师只解说那些比较会集的问题,这样的话就会有一些学生跟不上教育的脚步,这样也会导致教育要点的搬运,浪费了资源和时刻。把讲堂交给学生,教师不对他们进行必定的教导,那么教师这个人物就形同虚设了,学生想学就学,想学什么就学什么,这不是为了学生本身的开展,而是对学生的一种放纵。学生没有教师的辅导就向无头的苍蝇,自己找不到方向,进步自己很难完成。

二、相应的对策

1.教育内容要以学生的国际为主

教育内容要以当今日子相关,内容应以积极向上为主,将那些与实践无关,时代长远,不赋有热情的内容删掉,特别是那些读了让人发生压抑感的内容。关于小学教育的内容应该从根底抓起,首先是咱们日常日子中的所见所闻,与日子密切相关,最好仍是与孩子们的国际相关,这样才会引起他们的爱好,语文就在他们身边,让他们对语文发生一种亲热的感觉,这样才会在底子上处理学生对语文的爱好问题。

2.扩展学习的空间,树立一个开放式语文讲堂

有人从前对我国和美国教师对学生教育的差异进行了研讨。美国人关于孩子的教育就是让孩子们挨近实践,自己去感受,自己去体会,然后自己得出结论。一个简略的比如就是画苹果的问题,美国教师就是给每一个学生发一个苹果,让学生自己去学习,他们能够使用任何的方法,最终研讨完之后再开端画,他们大多一开端画的不像,通过几回的失利之后就能够画的越来越好。我国教师的教育就是教师在黑板上一边解说一边去画,下面的学生一次就能成功。美国的比如就是咱们当时的教育形式,我国的比如就是曾经的教育形式,这两个比如标明,要想让孩子自主的学习,咱们就应该将实践日子与孩子们的学习结合起来,教材仅仅个辅佐的东西,这样做的首要意图就是让学生知道学习就是日子,在日子中感悟学习,在学习中感悟日子。只要日子与学习相连,那么才干让学生懂得学习的含义。[3]

结语

综上所述,小学语文的教育具有十分重要的效果,它不仅是为了让学生学习咱们的母语,更是让学生去更好的触摸日子,知道日子和学习之间的联系。教师作为一个常识的教授者应该扛起自己的职责,仔细剖析当时小学语文教育进程中存在的问题,并找到相应的处理方法,懂得对症下药的方法,以自己的才干来报效国家,进步我国国民的基本本质。只要国家社会及公民一同尽力,那么才干将我国的小学语文教育说到更高的水平。[4]

参考文献

[1] 尊贵忠,任京民.小学语文课程与教育变革的困惑与转向[J].天津师范大学学报(根底教育版),2013(01)

[2] 王敏.协作学习在小学语文教育中的使用[J].读与写(教育教育刊),2016(10)

[3] 张泓平,刘平.小学语文教育变革存在的问题及对策[J].教育与办理,2009(36)

[4] 崔殿东.新时期小学语文教育变革初探[J].课程教育研讨,2013(14)

此文由 科学育儿网-观点编辑,未经允许不得转载!: 科学育儿网 > 观点 » 小学语文教育优质视频 浅谈小学语文教育改革存在的问题及对策

吴美芬摘要:当今教育程度逐步进步,教育形式有了很大的改动,小学语文的教育也得到了变革,与传统的教育比较有了巨大的改动。可是改动不必定会使整个教育向好的方向开展,现在的小学语文教育依然存在着许多问题。本文对当时小学语文教育中存在的问题进行研讨剖析,并提出了一系列的处理方法,协助进步小学语文教育水平。关