小学班级办理理念 小学高年级班主任班级办理工作的讨论

林惠惠

摘 要：班主任除了正常的教育授课外，更是教训学生为人处事、思维品德的人，特别是小学班主任，而小学高年级班主任特别重要。由于小学高年级的学生行将步入青少年，他们的思维、心思、言行、情趣等身体发育都改变很快。做好小学高年级的班主任作业，并不是一件简单的作业。本文首要针对小学高年级班主任班级办理作业进行剖析和评论。

关键词：小学高年级 自我认识 班级办理 班主任作业

跟着国家教育部门对小学班级办理作业注重程度的不断提高，怎么有用打开班级办理作业现已成为了许多小学班主任所面对的一项重要课题。班主任在对班级进行办理时，应该对现在班级办理作业中存在的问题进行全面体系的剖析，并在此基础上结合终究的办理方针和实际情况，拟定科学合理的办理办法，以此来对班级进行有用办理，使教育方针顺利完成。[1]

一、做好班干部的培育作业

一个杰出的班团体，必须有一个好的班级领导中心。这个中心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班团体中十分重要的组成部分。我在班干部发作上选用了录用、竞选和活动相结合的办法。经过竞选，选出班级学生喜欢的班级干部，更首要地培育了学日子跃竞赛，为班级、为同学效劳的认识。同学们认可的能够持续留用，一些呈现问题的给他一段时刻改善他所呈现的问题，一同他的职位要由其他体现不错的同学来担任，经过这一办法每名班干部养成了活跃为同学效劳的认识。班级的自我办理得到了加强，班团体内部也日趋联合。让尽可能多的让更多地同学参加到班级办理傍边来，增强了他们的主人翁认识，现在我班现已做到了人人有事做、事事有人管的杰出班级环境。班主任不在时班干部会及时安排班委会议，活跃安排好班级的各项日常业务。[2]

二、后进生的转化作业

后进生问题是一向困扰着咱们的首要问题之一。他们的学习心思、学习习气、思维办法都与一般的同学存在必定的差异，教育时，咱们又很难顾及到他们，而在教导的时分也很难找到他们思维层次的切入点。学生与教师进行沟通的时分，很难相等的对话，他们总是带着羞涩、惊骇的心思。

首要，扩大长处、缩小缺陷，留住学生自傲。苏霍姆林斯基说过：“让每个学生在校园里抬起头来走路。”跟着学生年级的升高，学习难度的加大，加上教师一双双责怪的眼睛，让他们感到惧怕。少年儿童都有激烈的体现欲，都想让其他同学感到自己的才能，当自己获得成果时，都期望得到教师的赞赏。所以，我常常留意这些后进生的改变，只需他们有了一些前进或好的体现，我总是当令提出表彰，增强他们的自傲心。其次，我将班里的后进生和成果较好的同学别离结队，拟定了相应的奖励制度。自己带一组“特别学生”和他们打开竞赛。经过一段时刻的实践，学生的学习活跃性空前的胀大，成果也一路猛进。[3]

三、班级中树立竞赛机制

班级是学生在校园中学习和日子的首要场所，是校园的最基层安排，班级办理的好坏关系到校园教育功用的完成，决议着校园的教育质量。因而，班级办理作业在校园教育中占有十分重要的位置。高年级的学生精力充沛、竞赛认识增强，针对他们的这一心思特点，打开竞选班干部和学习、纪律、卫生、体育等项目的竞赛活动，能激起学生高涨的活跃性，把学生的时刻精力招引到校园、班级学习、思维的竞赛中，削减他们与社会不法分子混在一同的时机。在学习上，可要求学生每学期自己找一位竞赛对手（水平适当），比成果比前进。学期结束，班主任对胜利者送上卡片，表达恭喜，勉励他们不断逾越；对应战失意者班主任则要协助他们寻觅失利的原因，鼓励他们重拾决心，不甘落后，急起直追。经过多种形式的竞赛，培育了学生的上进心。

四、活跃安排班级活动

班主任是班级办理的安排者和施行者，担负着教书育人的任务，对学生的生长有着十分严重的影响。小学班主任要安排好学日子跃参加校园主办的各种文体活动，也要使用班会、课余等时刻安排班级内的活动，给更多学生参加的时机，这不仅有助于他们归纳本质的展开，也无形中培育了学生的竞赛协作认识，构成一种活跃向上的班级文化氛围。尽管当时小学生在校时刻并不多，并且被各门课程所占有，可是，只需班主任能从学生展开的视点认真思考，就能够为他们尽可能规划一些有利的课余活动。比方，咱们能够使用班会的时刻对学生进行道德教育，能够结合最近一周所发作的各种校园或班级事情，安排学生宣布自己的观念主意，让学生相互教育，特别是单个简单打人伤人的学生，让其听听其他学生关于这种不文明行为的观念和感触，是促使其自我操控的有用办法。由于这些学生也并非品德恶劣，而是不知道怎么用更好的办法与同学共处。所以，作为班主任，不管在任何时分都不能把學生约束在某一个条条框框内，不要给他们贴标签，而是要选用科学有用的办法去加以改变。别的，也能够在母亲节、教师节、中秋节等节日来暂时，安排学生进行艺术创作，借之表达对母亲、教师、亲人的感恩或怀念之情。还能够依据学生的爱好爱好，安排他们树立爱好小组，在课外安排爱好活动。[4]

结语

作为班团体的安排者、教育者和领导者，校园领导施行教育及各种教育活动的得力助手，班主任的办理技能及教育办法就显得愈加重要。班团体是校园中的一个小团体、小家庭，是班主任打开教育教育作业的重要前言，一同也是小学生学习活动的首要阵地。所以，为了做好班级办理作业，班主任需求一马当先，以身作则，培育班干部，发挥学生的主体性，尊重学生，树立杰出的师生关系，严格要求，松紧妥当，做好班主任作业，从而为小学生的健康生长营建杰出的环境。

参考文献

[1] 马健，周小娟，王军.浅谈小学班主任班级办理作业点滴领会[J].中学生导报：教育研究， 2014（12）.

[2] 加央旦增.办理有办法，真情最为佳――浅谈几点我眼中的小学班主任班级办理作业[J].人世， 2015， 187（28）：116.

[3] 赫梅尔著，王静等译.今天的教育为了明日的国际.我国对外翻译出版公司，1983.39-41.

[4] 陈小燕著，《新课程布景下怎么做好小学高年级班主任作业》[J]， 《教书育人》2012年第31期.