如何看待孩子的个性及心理健康

每个孩子的个性都不一样，这也是为什么不同的孩子需要不同的抚养方式的原因。父母在教育孩子之前，必须充分具体地了解自己孩子的个性特征，进而采取针对性的措施进行教导。作为父母与其尽力去改变孩子的个性，还不如去观察和研究幼儿的行为风格，从而加以适当的引导。

针对孩子的个性进行教育，父母要注意以下儿点:

(1)不要因为个性特征而惩罚孩子。如果孩子是害羞的，他不应该因为在陌生人面前犹像而受到责备。如果孩子逐步调枯自己的行为.只要比上次的要好，就不应该受到惩罚。如果孩子的行为没有规律，比如在睡觉时间却不去睡、吃饭时不想吃等，这时父母不该粗鲁草率地对孩子实行处罚。

(2)注意情况很好的时候。当你和他都感觉很好时，你的行为反应也影响孩子。

(3)发现并接纳孩子的真实情况。

(4)体会你对孩子的感情。有时，你为白己的孩子不能如你所愿感到非常难受，有时又会感到很大的压力。坦诚地面对这一切，并仔细思考产生这些感情的来龙去脉，这不仅会使你的孩子从中受益，而且，你也会从中受益。

心理健康是孩子成长的先决条件。

孩子心理不健康，会有这样一些症状:胆怯、焦虑、苦恼、烦闷、自卑、自私、嫉妒、不合群等。比如，对于考试得高分的同学，有的孩子就想，肯定是偷看了;今天他又褂了小红旗，有什么呀，肯定是老师偏向。假如他总足因为同学做得好而使自己心情不愉快，这种情绪就是一种心理障碍。所以，家长对孩子要有充分的了解，提出合理的要求，比如家长不要把孩子的学习名次看得太重，假如孩子考了第五名，家长千万不能说:“你怎么没进前三名呀?”假如孩子考了第二名.家长又说:’‘你怎么不考第一名呀?”假如家长老在名次上给孩子施加压力，这样就会使孩子心里老是不舒服，从而对同学、老师也产生了恶意。因此，在家教中要注意点到为止。

心理不健康还有其他表现。有位老师给班上的学生做过这样一个心理测试，说有一只猫受伤了，该怎么办?有的说带它看兽医;有的说让妈妈给它包扎包扎……这些做法都是富有同情心的举动。但有的孩子说:“掐死它，之后再浇上汽油烧了。”这种缺乏同情心的回答，就是一种心理不健康的表现。孩子不会平白无故这么狠，这可能是别人对他狠，或是他看到别人狠，更多的情祝是在看电影电视时受其中暴力场面的负面影响。一旦发现孩子有类似的表现，老师与家长应及时沟通，防止负面性格继续发展。

孩子在人生成长过程中，需要很多东西，应该不仅仅有甜蜜，也应该有一些苦、辣、酸。让孩子受一些苦，经受一些磨炼，承担一些责任对培养孩子的健全人格是有好处的。对孩子的各种心理状态，要从正面给以具体的帮助，帮助越有针对性越好。使孩子的心理逐渐健康、完善，从而有利于孩子在德智体美上的全面发展。